у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, културата на речта, литературата и съвременния литературен език в портала Textologia.ru
Вестник на руски език и литература
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Регистрационен формуляр Регистрация | Забравена парола?
Форми на преподаване на разговорни английски
Необходим е английски език, за да можем да се задоволим в съвременните условия. ...
График на ОГЕ през 2017 г.
Розобрндозор е подготвил графика на основния държавен изпит и държавния изпит ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru литература литература Анализ на текста Анализ на текста Допълнителен анализ на произведение на изкуството Допълнителен анализ на произведение на изкуството Текстове като предмет на анализ на литературния критик

Текстове като предмет на анализ на литературния критик

Текстове като предмет на анализ на литературния критик

Текстовете като литературен жанр се противопоставят на епичната и драматургия, така че в своя анализ е необходимо да се вземат под внимание общите особености в най-висока степен. Ако епичната и драмата възпроизвеждат човешкото същество, обективната страна на живота, тогава текстовете са човешкото съзнание и подсъзнанието, субективен момент. Епосът и драмата изобразяват, текстовете изразяват.

Можете дори да кажете, че текстовете принадлежат към съвсем различна група от изкуства, отколкото епичното и драматичното изкуство - не графичното, а експресивното. Ето защо много методи за анализиране на епични и драматични произведения не са приложими към лирическата работа, особено по отношение на нейната форма, а за литературен анализ литературата развива свои собствени методи и подходи.

Горното се отнася преди всичко до изобразения свят, който в текста не е конструиран по същия начин, както в епичната и драматичната. Доминиращият стил, към който се стреми лирическата поезия, е психологията, но психологията е особена.

В епичната и отчасти в драмата, ние се занимаваме с образа на вътрешния свят на героя, сякаш отвън, в текстовете същият психологизъм е изразителен, предметът на изказването и предметът на психологическия образ съвпадат.

В резултат на това лиричният поет изучава вътрешния свят на човек в специална перспектива: той се възползва от сферата на опит, чувства, емоции и го разкрива по правило, но по-дълбоко и по-ярко, отколкото в епичната.

Сферата на мисълта също е обект на лирикизъм; Много лирични произведения са изградени върху разгръщането не на опит, а на отражения (въпреки че винаги се оцветяват от това или онова чувство). Такива текстове ("Аз се скитам по улиците на шумни ..." Пушкин, "Дума" Лермонтов, "Вълна и мисъл" Туйчев и т.н.) се нарича медитативен. Но във всеки случай изобразеният свят на лирическо произведение е преди всичко психологически свят.

Това обстоятелство трябва да се вземе предвид особено, когато се анализира индивидуалното изображение (би било по-правилно да се наричат ​​"псевдо-снимки") подробности, които могат да бъдат намерени в текстовете. Първо, нека да отбележим, че лирическото произведение може да се направи без тях изобщо - например в стихотворението на Пушкин "Обичах те ...", без изключение, подробностите от психологическата, детайлна тема напълно липсва.

Ако се появят визуалните детайли, те изпълняват същата функция на психологическия образ: или индиректно създавайки емоционалното настроение на произведението, или да се превърне в впечатление за лиричния герой, обекта на неговото отражение и т.н.

Това са по-специално детайлите на ландшафта. Например, в поемата на А. Фет "Вечер" очевидно няма нито една психологическа подробност, а само описание на пейзажа. Но функцията на пейзажа тук е да създаде настроение на мир, със спокойствие, тишина, с помощта на подбор на детайли.

Пейзажът в стихотворението на Лермонтов "Когато жълтеникавото поле е развълнувано ..." е обект на разбиране, дадено в възприемането на лиричния герой, променящите се снимки на природата съставляват съдържанието на лирическото мислене, което води до емоционално-фигуративно заключение - обобщение: "Тогава душите на моето безпокойство се примиряват ...".

Нека да отбележим, че в пейзажа на Лермонтов не е необходима точност от пейзажа в епиката: момина сълза, слива и жълтеникаво поле не могат да съществуват в природата, тъй като принадлежат към различни сезони, от които може да се види, че пейзажът в текстовете, но само впечатлението за лиричния герой.

Същото може да се каже и за детайлите на портрета и света на нещата, които се срещат в лирическите произведения: изпълняват чисто психологическа функция в лирическата поезия. Така че "червеният лале, лале в копчето ти" в стихотворението на А. Ахматова "объркване" става ярко впечатление от лиричната героиня, индиректно обозначаващо интензивността на лиричното преживяване; в нейното собствено стихотворение "Песента на последната среща" подробностите на предмета ("сложих ръкавицата си от дясната ми ръка") е форма на косвено изразяване на емоционалното състояние.

Най-трудните за анализ са тези лирични творби, в които се срещаме с известна прилика на парцела и системата от герои. Тук има изкушение да се прехвърлят към текста принципите и техниките за анализиране на съответните явления в епичната и драма, което е фундаментално неправилно, защото както "псевдо-историята", така и "псевдо-личностите" имат в текста напълно различна природа и друга функция - преди всичко психологическа.

Така че в стихотворението на Лермонтов "Просякът" изглежда, че има образа на герой, който има определена социална позиция, външен вид, възраст, т.е. признаци на определяне, характерни за епичната и драмата.

Всъщност обаче съществуването на този "герой" не е независимо, а е илюзорно: образът е само част от подробното сравнение и следователно служи за по-убедително и изразително изразяване на емоционалната интензивност на произведението. Просякът като факт на съществуване не е тук, има само отхвърлено чувство, предавано чрез притчи.

В стихотворението Пушкин "Арион" има нещо като сюжет, се планира някаква динамика на действия и събития. Но би било безсмислено и дори абсурдно да се търси в този "заговор" начало, кулминация и изход, да се търси конфликтът, изразен в него и т.н.

Веригата на събитията е разбирането на събитията от неотдавнашното политическо минало, дадени в алегоричната форма от лирическия герой на Пушкин; на преден план тук не са действия и събития, а фактът, че този "заговор" има определено емоционално оцветяване. Следователно сюжетът в текстовете не съществува като такъв, а действа само като средство за психологическа експресивност.

Така че в лирическата работа не анализираме нито парцела, героите, нито тематичните детайли извън тяхната психологическа функция - тоест, ние не обръщаме внимание на това, което е фундаментално важно в епиката. Но в лириката, анализът на лиричния герой става от основно значение. Лиричният герой е образ на човек в текстовете, носител на опит в лирично произведение.

Както всеки образ, лиричният герой носи не само уникални уникални личностни черти, но и известна генерализация, поради което идентифицирането му с истинския автор е неприемливо. Често лиричният герой е много близък с автора по отношение на личността, характера на преживяванията, но въпреки това разликата между тях е фундаментална и се запазва във всички случаи, тъй като във всяка конкретна творба авторът реализира в лиричния герой част от личността си, пише и обобщавайки лиричните преживявания.

Благодарение на това читателят лесно се идентифицира с лиричния герой. Може да се каже, че лиричният герой е не само авторът, но всеки, който чете дадената творба и изпитва същите преживявания и емоции като лиричния герой.

В много случаи лиричният герой само в много слаба степен се свързва с истинския автор, разкривайки висока степен на конвенционалност на този образ. Така в стихотворението на Твърдовски "Аз съм убит под Ржев ..." лиричният разказ се води от името на падналия войник. В редки случаи лиричният герой се появява дори като антипода на автора ("Моралният човек" на Некрасов).

За разлика от характера на едно епично или драматично произведение, лиричният герой не може да има сигурност: няма име, възраст, характер на портрета, понякога не е ясно дали принадлежи към мъжкия или женския пол. Лиричният герой почти винаги съществува извън обичайното време и пространство: преживяванията му са "навсякъде" и "винаги".

Текстовете се притеглят към малък обем и вследствие на това към напрегнат и сложен състав. В текстовете по-често, отколкото в епичната и драмата, се използват съставни техники за повторение, опозиция, усилване и редактиране.

Изключителното значение в състава на лиричния продукт придобива взаимодействието на образите, което често създава двуизмерен и многостранен артистичен смисъл. И така, в поемата на Есенн "Аз съм последният поет на селото ..." напрежението на състава се създава, първо, от контраста на цветните образи:

По пътя на синьото поле

Скоро ще излезе железен гост.

Овесено брашно, което потънах,

Той ще събере една черна шепа.

На второ място, получаването на усилване привлича вниманието: изображенията, свързани със смъртта, постоянно се повтарят. Трето, противопоставянето на лиричния герой на "железен гост" е със значителна композиционна значимост. И накрая, принципът на ориентиране на естеството на природата обединява индивидуални пейзажни образи. Всичко това заедно създава доста сложна фигуративна и семантична структура в работата.

Основната ориентировъчна точка на композицията на лиричната творба е в нейния финал, който се усеща особено в произведенията с малък обем. Например, в миниатюрата на Туйчев "Умът не може да разбере Русия ..." целият текст служи като подготовка за последната дума, която включва идеята за работата.

Но дори и в по-обширни същества този принцип често се запазва - ние ще посочим като примери Пушкинския "Паметник", "Когато жълтеникавото поле е развълнувано ..." Лермонтов, "На Железниците" на стихотворенията на Блок, където композицията е пряко възходящо развитие от началото до последната шокова станция.

Esin A.B. Принципи и методи за анализ на литературно произведение. - М., 1998.

Други статии по темата:
Текстовете като обект на анализ на литературния критик - продължение
Текстовете като обект на анализ на литературния критик - продължение ...
Доминиращите стилове на текста в областта на художествената реч са монологията, реториката ...
Лироепика като предмет на анализ на литературен критик
Лироепика като обект на анализ на литературен критик ...
Лире-епичните произведения са, както подсказва и името, синтезата на епичните ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курсът у дома. До 1000 думи на минута
Обучение скорост четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски, без да се бунтува! Резултат c през първите седмици!
Английски, без да се бунтува! Резултат c през първите седмици!
Центърът на езиковите програми е Poliglot. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
120-ия рожден ден на Уилям Фаулкнер - 25 септември 2017 г.
Датата: 25 септември 2017 г. - 25 септември 2017 г.
Тази година отбелязва 120-годишнината от рождението на американски писател, станал ...
Международен ден на грамотността - 08 септември 2017 г.
Дата: 08.09.2017 - 08.09.2017
Международен ден на грамотността се появи след провеждането през 1966 ...
Подаване на сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Да направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Изходяща и нова култура в стихотворението "Скити" от А. А. Блок
В революционното настроение на Блок в поемата "Скити" (януари 1918 г.) се забелязва малко по-различно лице. Един ...
Състав на темата: Pechorin и нашето време, трагедията на изключителна личност в M.Yu. Лермонтов
През първата половина на ХІХ век Лермонтов пише "Героят на нашето време", като в него е извадил типичен портрет ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Интерес към историята в руската литература от XVII век. Нови тенденции в драмата
Търсенето на оригинални литературни форми, засиленото внимание към националния фолклор отразява тези процеси на перестройката ...
Жанр на проза миниатюри в Русия през първата половина на 19 век
В началото на XIX век. жанрът на прозаичните миниатюри все още е широко развит. Пейзажни скици, медитации, ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руски език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.