у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
История на произхода на точка и запетая
Всеки ученик е запознат с препинателен знак като точка и запетая [;]. Той е разделящ несвързан z ...
Полезни техники за запаметяване на думи в речника
Учебният план предполага ученето от страна на студентите на речни думи, а броят им с прехода към старши ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!

Подарък на магия (функции на героите)

Подарък на магия (функции на героите)

XIII. Героят реагира на действията на бъдещия донор (дефиниция - реакцията на героя, обозначаване на D).

В повечето случаи реакцията може да бъде положителна или отрицателна.

1) Героят устои (не стои) на теста (G1).

2) Героят отговаря (не отговаря на поздрава) (D2).

3) Той оказва (не дава) услуга на починалия (G3).

4) Освобождава пленника (G4).

5) Той пощадява молителя (G5).

6) Завършва секция и съгласува спорещите (G6). Искането на дебатиращите (или просто спор без искане) често води до различна реакция. Героят заблуждава спонсорите, принуждавайки ги например да бягат след изстрелваната стрела, докато в същото време открадва спорни въпроси (GVI).

7) Героят предлага някои други услуги (G7). Понякога тези услуги отговарят на молби, понякога се дължат само на добротата на героя. Момичето третира минувачите - просяк. Специална подгрупа може да формира форми на религиозна природа. Героят горя на славата на Божия бъчви с тамян. Един случай на молитва може да бъде приписван и на това.

8) Героят се измъква от опит за него, използвайки средствата на враждебно същество за него (G8). Той поставя ягата във фурната, принуждавайки я да покаже как да се изкачи. Героите тайно променят дрехите си с дъщери от яга, убива ги вместо герои. Самият магьосник остава на планината, където иска да постави героя.

9) Героят побеждава (или не печели) враждебно същество (G9).

10) Героят се съгласява да обменя, но незабавно прилага магическата сила на обекта към изпращача (G10). Старецът предлага на казаca мечове-samosek в замяна на магически барел. Казакът се променя и незабавно разпорежда мечът да отреже главата на стареца, като по този начин получава гръб и цев.

XIV. На разположение на героя е магическо средство (определение - доставка, получаване на магически средства, означение Z).

Магическите средства могат да служат: 1) животни (кон, орел и др.); 2) предмети, от които са магически асистенти (кремък с кон, пръстен с момчета); 3) предмети, които притежават магическо свойство, като клубове, мечове, гули, топки и много други; 4) качества, които се дават директно, като сила, способност да се превръщат в животни и т.н. Всички тези обекти на предаване се наричат ​​(все още условно) магически средства. Предавателните форми са, както следва:

1) Агентът се предава директно (Z1). Много често такива програми са възнаграждаващи. Един старец дава кон, горските животни дават на младите си и т.н. Понякога герой, вместо да получава животно на свое разположение, има способността да се превръща в него (за подробности вижте по-долу в Глава VI). Някои приказки в момента на възнаграждението са свършили. В такива случаи дарът е определена материална стойност, а не магическо средство (Z1). Ако реакцията на героя е отрицателна, прехвърлянето може да не се случи (Zneg), или да бъде заменено от жестоко възмездие. Героят се яде, замръзна, колана се изрязва от гърба му, хвърля се под камък и т.н. (означение Zcontr).

2) Средството е посочено (Z2). Старицата посочва дъб, под който е летящ кораб. Старецът насочва към селянин, който може да вземе магически кон.

3) Продуктът е произведен (Z3). - Магьосникът излезе на брега, измъкна лодка в пясъка и каза:

- Е, братя, виждате ли тази лодка? "Виждаме!" - Влез в него!

4) Продуктът се продава и купува (Z4). Героят купува магическо пиле, куче и котка и т.н. Междинната форма между покупката и производството е по поръчка. Героят поръчва верига в ковачницата. Определянето на такъв случай е Z43.

5) Инструментът случайно удря героя (намерен от него) (Z5). Иван вижда кон на полето и седи на него. Той среща едно дърво с магически ябълки.

6) Инструментът изведнъж се появява сам по себе си (Z6). Изведнъж се появява стълба на планината (156). Специална форма на независим вид е израстването на Земята (ZVI), както и магически храсти, клонки, куче и кон, може да се появи и джудже.

7) Продуктът се пие или яде (Z7). Строгите разсъждения не са форма на предаване, но могат да бъдат условно координирани с цитираните случаи. Три напитки дават изключителна сила. Едните птичи вътрешности дават на героите различни магически качества.

8) Отказът е откраднат (Z8). Героят открадва кон от ягата. Той открадва предметите на спорещите. Заявление. Магически средства за героя, който ги е обменил, а обратното отнемане на дадените предмети също може да се счита за особена форма на отвличане.

9) Самите герои се оставят на разположение на героя (Z9). Едно животно, например, може да даде бебе или може да предложи услугите си на герой. Изглежда, че се самоопределя. Нека сравним следните случаи. Конят не винаги се предава директно или в кремък. Понякога донорът дава само формулата на магията, с която конят може да бъде наречен. В последния случай самият Иван не дава нищо. Той получава само правото на помощник.

Същият случай имаме, когато вносителят на петицията дава на Иван правото на себе си. Пайк разказва на Иван формулата, с която може да се нарече ("просто кажи:" от знанието на щука "и т.н.). Ако накрая формулата е пропусната, но животното просто обещава "по някое време ще ви помогна", тогава ние все още имаме момента, в който героят получава магическо средство в лицето на животното.

След това те стават помощници на Иван (означение Z9). Често се случва, че различни магически същества, без някаква подготовка изведнъж, се срещат по пътя, предлагат своята помощ и са приети като помощници (Z69). По-често те са герои с необичайни атрибути или герои с различни магически свойства (изядени, Опивало, Мороз-Трескон).

Преди да продължите с по-нататъшната регистрация на функциите, може да се зададе въпросът: в каква връзка са срещнати видовете елементи D (подготовка на предаването) и Z (прехвърляне)? Трябва само да отбележим, че при отрицателна реакция на героя се установява само Zneg (предаването не се случва) или Zcontr (губещият е тежко наказан). При положителна реакция се откриват следните съединения (виж диаграмата):

От тази схема може да се види, че връзките са изключително разнообразни и следователно като цяло може да се определи широката заменяемост на някои видове от други. Но ако погледнете по-отблизо веригата, тя хваща окото ви, че някои връзки липсват. Липсата на това се дължи отчасти на недостатъка на материала, но някои връзки биха били нелогични. Така стигаме до заключението, че съществуват видове връзки. Ако се изхожда от дефиницията на типове от формите на трансфера на магическите средства, тогава е възможно да се определят два типа връзки:

1) Отвличането на магически средства, свързани с опит за унищожаване на герой (за изпържване и т.н.), с искане за раздел с предложение за обмен.

2) Всички други форми на предаване и приемане, свързани с всички други форми на подготовка. Искането за раздел се отнася за втория тип, ако разделът действително е произведен, а за първия, ако спорещите са измамени. Освен това може да се отбележи, че намирането, покупката и внезапният независим външен вид на магически инструмент или помощник често се случват без никаква подготовка. Това са елементарни форми.

Но ако те все още са подготвени, то във формите на втория тип, а не на първия. Във връзка с това може да бъде повдигнат въпросът за характера на донорите. Вторият тип най-често дава приятелски донори (с изключение на онези, които се отказват от магически средства неволно след битка), първият тип дава на донорите враждебни или поне мамени. Те вече не са донори в правилния смисъл на думата, а герои, които доставят неволно герои.

В рамките на формите на всеки тип, всички връзки са възможни и логически, дори и да липсват. Например, един тестващ или благодарен донор може да прехвърли, да насочи, да продаде, да произведе, да даде герой да го намери и т.н. От друга страна, измамен донор може само да бъде откраднат или отнет от измамен донор. Извън тези типове връзки са нелогични. Така например, е нелогично, ако един герой, който е изпълнил трудната задача на яга, отнема нейната женска.

Това не означава, че в приказката няма такива връзки. Те са, но в такива случаи разказвачът се опитва да мотивира по-нататък действията на своите герои. Друг пример за нелогична връзка, много прозрачно мотивиран: Иван бие със стария човек. Неволно по време на битката старецът дава на Иван напитка със силна вода. Това "случайно" става разбираемо, ако сравним случая с тези приказки, където напитката се дава от благодарен или, като цяло, приятелски донор. Така виждаме, че нелогичната връзка на разказвача не спира. Ако отидем чисто емпирично, ще трябва да потвърдим заменяемостта на всички разновидности на елементите D и Z по отношение един на друг.

Няколко конкретни примера за комуникация:

Тип II.

D1 G1 Z1. Яга прави героя да стада стадо кобили. Втората задача следва, героят го изпълнява, получава кон.

D2 G2 Z2. Старецът пита героя. Той отговаря грубо, не получава нищо. След това се връща и отговаря учтиво: получава кон.

D3 G3 Z1. Умиращ баща пита синовете си да прекарат три нощи в гроба си. По-младият отговаря на искането, получава коня.

Д3 G3 ZVI Волът принуждава царските деца да го заколят, да го изгорят и да засадят пепел на три легла. Героят го прави. Едната ябълка расте от едно легло, другото от куче, третата от кон.

Д1 Г1 Z5 Братята намерят голям камък. - Не можете ли да го преместите? (Тест без тест). Възрастните не могат да направят това, по-младият изтласква камъка, под мазето се намира мазето, в мазето Иван намира три коня.

Този списък може да се продължи по желание. Трябва само да отбележим, че в такива случаи могат да се прехвърлят не само коне, но и други магически подаръци. Ето избрани примери с коне, за да изолират рязко морфологичните взаимоотношения.

Тип I.

D6 GVI Z8. Трима войници питат за разделянето на магическите предмети. Героят принуждава дебатиращите да работят навреме, докато отвличат елементи (шапка, килим, ботуши).

D8 G8 Z8. Героите попадат в ягата. Тя иска да отсече главите си през нощта. Те я ​​приплъзват при дъщерите си. Братята бягат, по-младите отвличат магическа кърпичка.

D10 G10 Z8 Героят е невидимия дух на Shmat-Reason. Трима търговци предлагат в замяна на кутия (градина), брадва (брадва), рог (армия). Героят се съгласява да обменя, а след това се обажда обратно и асистента си.

Виждаме, че замяната на някои видове от други в рамките на всеки тип се практикува много широко. Друг въпрос е дали известните предавателни обекти са свързани с определени форми на предаване, т.е. не винаги ли е даден кон и не винаги ли е откраднат килим и т.н.?

Въпреки че нашето разглеждане засяга само функции като такива, можем да посочим (без доказателство), че такава норма не съществува. Конят, който най-често се дава, е откраднат в приказката № 160. Напротив, в приказката № 159 и др. Се дарява магическа кърпичка, спасена от преследването, обикновено отвлечена. Също така се произвежда и летящ кораб, който е посочен и даден и т.н.

Връщаме се в списъка с функциите на актьорите. След като получи магията, трябва да се използва или ако живото същество попадне в ръцете на героя, незабавната му помощ при командването на героя. Този характер външно губи всяко значение: той самият не прави нищо, асистентът прави всичко. Независимо от това, морфологичното значение на героя е много голямо, тъй като неговите намерения създават ядрото на историята.

Тези намерения се проявяват в различните заповеди, които героят дава на своите асистенти. Сега може да се даде по-точна дефиниция на героя, отколкото беше направено по-горе. Героят на една приказка е характерен или пряко засегнат от действието на вредителя от самото начало (или чувство за определена липса), или който се е съгласил да елиминира нещастието или недостига на друго лице. В хода на действието героят е човек, който е снабден с магически инструмент (магически асистент) и използва или се обслужва от него.

VY Проп. Морфология на приказка - М., 1998.

Други статии по темата:
Борбата между героя и антагониста (функциите на героите)
XV. Героят се прехвърля, доставя или довежда до мястото на обекта за търсене ...
Резултатите от борбата (функциите на актьорите)
XIX. Първоначалният проблем или недостиг се елиминира (дефиниция - ликвидация на неприятности ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Happy Day Knowledge! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Справочна книга за публикации - част 3
Неприемливо е да се коментира само това, което коментаторът е разбрал лесно и да остави трудни места без обяснение. За да ...
Текстологично изследване на текстове - част 3
Ако изследването на историята на текста дава единствената научна възможност за възстановяване на текстовете от интерес за нас ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.