у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Първият поет в света: кой е написал първото стихотворение?
Смята се, че най-древните стихотворения на автора в света са били написани още в далечния 23 век. Преди нашите е ...
Как да си спомните стреса в една дума
Руският език се отличава с наличието на движещи се акценти, което прави правилата на произношението на определени думи трудни за ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru литература литература Теория и история на фолклора Теория и история на фолклора Жанр на приказките и руските приказки Жанр на приказките и руските приказки Приказка като цяло. Начините на комбиниране на истории в приказка

Приказка като цяло. Начините на комбиниране на истории в приказка

Приказка като цяло. Начините на комбиниране на истории в приказка

Urpflanze е най-невероятното създание в света. Самата природа ще ме завижда. С този модел и ключът към него ще бъде възможно да се изобретят растенията за неопределено време, което трябва да бъде последователно, т.е. Което, макар и да не съществува, би могло да съществува. Те не са някакви поетични или изобразителни сенки или илюзии, но те имат присъща истина и необходимост. Същият закон може да се приложи към всички живи същества.

Гьоте.

Сега, когато са посочени най-важните елементи на приказката и някои инцидентни моменти са осветени, може да се пристъпи към разграждане на всеки текст в неговите съставни части.

Тук, на първо място, възниква въпросът, какво искаш да кажеш с приказка.

Морфологично приказка може да се нарече всяко развитие от саботаж (А) или недостиг (а) чрез междинни функции към сватбата (С) или други функции, използвани като резултат. Крайните функции понякога възнаграждават (Z), минното дело или общата ликвидация на неприятностите (L), спасяването от преследването (Cp) и т.н. Това развитие се нарича нашият напредък.

Всяка нова вреда или всякакви нови недостатъци създава нов ход. Една приказка може да има няколко хода, а при анализа на текста е необходимо първо да се определи колко от тях се състои. Един ход може да последва непосредствено след друг, но те също могат да се преплитат, началото на развитието е спряно, се вмъква нов ход. Не винаги е лесно да различавате хода, но винаги е възможно да бъдете абсолютно точни.

Ако обаче условно определихме приказка като ход, това не означава, че броят на ходовете съответства точно на броя на приказките. Специалните методи на паралелизъм, повторения и т.н. водят до факта, че една приказка може да се състои от няколко хода.

Затова, преди да решим как да различим текст, съдържащ една приказка от текст, съдържащ две или повече приказки, нека да разгледаме начините, по които се обединяват ходовете, независимо колко приказки са в текста.

Свързването на ходове може да бъде следното:

1) Едно движение веднага следва другото. Примерна схема на такива съединения:

2) Нов ход идва по-рано, отколкото първият е приключил. Действието се прекъсва от време на време. След края на епизода, крайът и първият ход са:

3) Епизодът от своя страна също може да бъде прекъснат, а след това доста сложни схеми могат да се окажат.

4) Една приказка може да започне с две вреди едновременно, от които в началото може да се елиминира, а след това втората. Ако героят бъде убит и той е отвлечен по магически начин, убийството първо се елиминира и тогава отвличането се елиминира.

6) Понякога в една приказка има двама търсещи (вижте номер 92, двама Иван, син на войника). В средата на първия ход героите се разделят. Обикновено напускат пътя с предсказания. Тази графа служи като прекъсващ елемент. (Разделянето на стълб на пътя се обозначава със символа ". Понякога обаче постът е просто аксесоар). Когато се разделят, героите често предават един на друг обект - сигнализиращо устройство (лъжица, огледало, кърпичка и нека подпише прехвърлянето на обекта за сигнализация). Схеми на такива приказки:

Това са основните начини за свързване на движенията.

Въпросът е: при какви условия няколко движения формират една история, а когато имаме две приказки и повече? Тук, на първо място, трябва да се каже, че методът на съединяване на ходове няма ефект. Абсолютно няма ясни знаци. Но можете да посочите още няколко ясни случая.

Имаме една приказка в следните случаи:

1) Ако цялата приказка се състои от един завой.

2) Ако една приказка се състои от две ходове, единият от които завършва положително, а другият - отрицателен. Пример: курсът на I-stepmother изгонва дъщерята. Баща й я отвежда. Тя се връща с подаръци. Стъпка втора - мащехата изпраща дъщери, баща им ги отвежда, връщат се наказани.

3) Когато утроите цялото движение. Змията отвлича момичето. Завършва I и II - по-възрастните братя я търсят, забиват се. Курс III - най-младият е изпратен, спасява момичето и братята.

4) Ако в първия курс се създава магическо средство, което се прилага само във втория. Пример: движете се аз - братята напускат къщата, за да получат конете си. Получават го, върни се. Курс II - змията заплашва принцесата. Братята отиват.

С помощта на коне достигат целта си. - Тук, очевидно, се случи следното: извличането на магическа среда, обикновено поставена в средата на приказка, в този случай е избутана напред, за основната струна (заплахата от змия). Извличането на магическите средства се предхожда от осъзнаване на недостиг, не мотивирано от нищо (братята изведнъж искат да имат коне), но предизвикват търсене, т.е. ход.

5) Имаме и приказка, ако преди окончателното отстраняване на бедствието внезапно има недостиг или недостиг, който предизвиква нови търсения, т.е. нов ход, но не и нов разказ. В тези случаи е необходим нов кон, яйцето е смъртта на Koshchei и т.н., което води до ново развитие и започналото развитие временно е спряно.

6) Също така имаме приказка в случая, когато в самото начало са дадени две усложнения (експулсирането и очарованието на сбирката и т.н.).

7) Имаме и приказка в текстове, където първият ход включва битка със змията, а втората започва с отвличането на плячката от братята, отпадането на героя в бездната и т.н., след което твърдят, че фалшивият герой (F) и трудни задачи последват. Това е развитието, което ни беше разкрито при изброяването на всички функции на една приказка. Това е най-пълната и перфектна форма на приказките.

8) Приказките, където героите са част от пътния стълб, също могат да се разглеждат като цели приказки. Трябва обаче да се отбележи, че съдбата на всеки брат може да даде напълно различна история и е възможно този случай да бъде изключен от категорията интегрални приказки.

Във всички други случаи имаме две приказки и повече. При определянето на двупосочното поведение не бива да се бъркате с много къси движения. Особено кратки движения, включително разваляне на културите и обявяване на война. Загубата на култури заема специално място като цяло. В по-голямата си част веднага може да се види, че характерът, който разваля културата, играе по-голяма роля във второто движение, отколкото в първия, и че той се въвежда само в увреждането на културата. Така че, в приказка № 105, кобила, крадейки сено, по-късно - донорът. В приказката № 126 за образа на птица, откраднат от пшеница, се въвежда бронзов селянин, аналогичен на селянин от приказки № 129 и 125 ("Една птица, тогава звяр").

Но разделянето на приказките по принципа на формите на появата на героя е невъзможно, иначе бихме казали, че всеки първи ход само подготвя и въвежда символи за следващия ход. Теоретично кражбата на културите и улавянето на крадец е напълно отделна приказка. Но този ход се усеща най-вече като уводна стъпка.

VY Проп. Морфология на приказка - М., 1998.

Други статии по темата:
Пример за анализ на приказките
Знаейки как се разпределят ходовете, можем да разпаднем всяка приказка в нейните съставни части. Спомнете си, че основните компоненти на ...
Въпросът за класирането на приказките
По-горе описахме този неуспех, който разбра класирането на приказката по темите. Нека да използваме нашите заключения за ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Happy Day Knowledge! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Субекти и жанрова особеност на украинската литература през XVII век.
През XVII век. Украински писатели продължават да разказват разкази, които възникват в Западна Европа ...
Унгарска литература от края на XVII век.
До края на XVII век., Поради поражението на антиххбургски конспирации и екзекуции на магнатите, които ги водят, а също и ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.