у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Най-известните руски думи в света
В речника на руския език има много чужди думи. Повечето от заимстваните думи "емигрират" ...
Оригиналността на ранните текстове на V.Ya. Bryusova: основните теми и изображения
Едно чудесно място в ранната работа на Бришов беше заета от любовни текстове, чиято уникалност се състоеше в умишлено ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!

Жертва и антагонист (функции на актьорите)

Жертва и антагонист (функции на актьорите)

IV. Антагонистът се опитва да извърши разузнаване (дефиниция - разузнаване , означение c).

1) Скаутингът е да се намери местонахождението на децата, понякога ценни предмети и т.н. Мечка: "Кой ще ми каже за децата на царя, където отидоха?" Служителят:

"Откъде вземаш тези скъпоценни камъни?". Поп признава: "Защо толкова бързо успяхте да се подобрите?". Принцеса: "Кажи ми, Иван, синът на търговеца, къде е твоята мъдрост?". "" Каква кучка живее? "- мисли Ягишна. Тя изпраща за разузнаване едно око, две очи, три очи. Нотация c1.

2) Имаме обратната форма на разузнаване, когато се попита от вредителя на жертвата. - Къде е твоята смърт, Коши? "Имаш ли бърз кон? Можеш да доставиш такъв кон ня някъде някъде, така че да избяга от теб?". Нотация c2.

3) В някои случаи има и разузнаване чрез други лица. Нотация c3.

V. На противника се дава информация за неговата жертва (дефиниция - доставка, означение w).

1) Антагонистът получава директен отговор на своя въпрос. Длетото отговаря на мечката: "Вземи ме в двора и го хвърли на земята, където се придържам, има рояк" (201). Търговецът отговаря на въпроса на чиновника за полускъпоценни камъни: "Да, пилето ни носи" (197) и т.н. Тук отново имаме двойки функции. Често те се дават под формата на диалог. Това включва, наред с други неща, и мащехата на мащехата на мащехата с огледало.

Макар че мащехата не пита директно за нейната встъпническа дъщеря, огледалото й отговаря: "Ти си добър, няма спор, но имаш византийка, живееш с герои в гъста гора - това е още по-красиво". Както и в други подобни случаи, втората половина може да съществува без първата. В тези случаи екстрадирането е под формата на неразумно действие. Майката призовава сина си със силен глас и по този начин дава присъствието си на вещицата (108). Старецът получи прекрасна чанта. Той третира кума от торбата и това дава тайната на неговия талисман на кума (187). Обозначението w1.

2-3) Обратното или друго разузнаване предизвиква подходящ отговор. Koschey издава тайната на смъртта си (136), тайната на бързия кон (159) и т.н. Обозначението w2 и w3.

VI. Антагонистът се опитва да заблуди жертвата си, за да вземе своето имущество (дефиницията е мръсен трик, означение на г).

На първо място, антагонистът или вредителят поема външния вид на някой друг. Змията е нарисувана от златна коза, красив младеж. Вещицата се преструва, че е "сърдечна стара жена". Тя имитира гласа на майка си. Поп се облича с козина. Крадецът се преструва, че е обеднел.

Тогава следва самата функция.

1) Врагът действа чрез убеждаване: вещицата предлага да вземе пръстена, кумата предлага на пара, вещицата предлага да сваля роклята, да се къпе в езерото. Обозначението r1.

2) Той действа чрез прякото прилагане на магически средства. Майсторката дава на синовете си отровни тортили. Тя държи магически щифт в дрехите си. Обозначението r2.

3) Той действа по друг начин на измама или насилие. Злите сестри определят прозореца, през който Финист трябва да лети, с ножове и остри точки. Змията измества бръсненето, показвайки пътя на момичето към братята. Обозначението r3.

VII. Жертвата се поддава на измама и по този начин неволно помага на врага (дефиниция - подпомагане, обозначение g).

1) Героят се съгласява с всички убеждения на антагониста, т.е. взема пръстена, отива да се къпе, плува и т.н. Можете да видите, че забраните винаги са нарушавани, измамническите предложения, напротив, винаги се приемат и изпълняват. Обозначението g1.

2-3) Той механично реагира на използването на магия и други средства, т.е. заспива, наранява себе си и т.н. Тази функция може да съществува отделно. Никой не поставя герой да спи, той внезапно прекарва времето си, разбира се, за да улесни вредителя му. Обозначенията g2 и g3.

Специална форма на измамно предложение и съгласие е измамен договор. ("Дайте това, което не знаете в къщата"). Съгласието в тези условия е принудено и врагът се радва на някакво затруднение на жертвата си. (Стадото избягало, крайна бедност и т.н.). Понякога това затруднение се предизвиква умишлено от врага (Мечката взема краля от брадата). Този елемент може да се определи като предварителен проблем. (Наименование X. Този знак създава разлика от други форми на измама).

VIII. Антагонистът нанася вреда на един член на семейството (дефиниция - саботаж, означение А).

Тази функция е изключително важна, защото всъщност създава приказно движение. Липсата, нарушаването на забраната, екстрадирането, успехът на измамата подготвят тази функция, създават възможност или просто я улесняват. Ето защо първите седем функции могат да се разглеждат като подготвителна част от приказка, а останките отварят кабелите. Формите на саботаж са изключително разнообразни.

1) Той краде мъж (А1). Змията отвлича дъщерята на царя, дъщерята на селянин. Вещицата отвлича момчето. По-големите братя отвличат булката на по-младите.

2) Той отвлича или отнема вълшебното средство (A2). "Невероятното малко момиче" отвлича магически сандък. Принцесата краде магическа риза. Селянинът отвлича магическия кон от пръста си.

2-а) Специална подкатегория на тази форма е принудителното отнемане на магическия помощник. Майсторката заповядва да заколи красива крава. Служителят заповядва да убие прекрасно пиле или патица. Обозначение AII.

3) Той ограбва или разваля култури (А3). Кобила яде купа сено. Мечката открадва овеса. Крейн краде грах.

4) Той открадне дневната светлина (А4). Този случай се случва само веднъж.

5) Той извърши злоупотреби в други форми (А5). Предметът на отвличане е подложен на най-голямо колебание и не е необходимо да се регистрират всички форми. Както ще видим по-късно, обектът на кражба не засяга хода на действието. Би било логично по-правилно да се считат всички кражби като една форма на първоначално разрушаване и формите, разделени от обекти, не се считат за подкатегории, а за подкатегории. Но технически е по-удобно да се отделят някои от най-важните форми и да се обобщят останалите. примери:

Firebird краде златни ябълки. Мин звяр яде животни от царската менажерия всяка вечер. Общият отвлича меча (не магията) на краля и т.н.

6) Той причинява телесни повреди (А6). Прислужницата отрязва очите на господарката си. Принцесата прекъсва краката на Катом. Интересно е, че тези форми също представляват (по отношение на морфологичната) кражба. Очите, например, се поставят от слугата в джоба и се отнемат и впоследствие се екстрахират по същия начин като другите откраднати предмети и се поставят на мястото им. Същото се случва и с издълбано сърце.

7) Това причинява внезапно изчезване (А7). Обикновено това изчезване е резултат от използването на магьосничество или измамни средства. Майсторката поставя син. Неговата булка изчезва завинаги. Сестрите слагат ножове и игли в прозореца на момичето, където Финист трябва да лети. Той боли крилата си, изчезва завинаги. Съпругата му лети от съпруга си на самолета на килима. Интересна форма е дадена от приказка № 267.

Тук изчезването е причинено от самия герой. Той изгаря обвивката на очарованата си съпруга - тя изчезва завинаги. В случая може да се споменава и специален случай в приказка № 219. Целувката на целувката е вдъхновена от пълното забравяне на булката. В този случай жертвата е булката, която губи своя годеница (AII).

8) Той изисква или измамва жертвата си (А8). Обикновено тази форма е следствие от измамния договор. Морският цар изисква от принца да напусне къщата.

9) Изгонва някой (A9). Вихрушката изгонва дъщеря си. Поп изгони внука си.

10) Той разпорежда някой да хвърли в морето (A10). Царят поставя дъщеря си и зет в цевта и заповядва да бъде хвърлен в морето. Родителите прибират спящ син в морето на лодка.

11) Той омае човек или нещо (А11). Тук трябва да се отбележи, че вредителят често нанася две или три вреда наведнъж. Има форми, които рядко се срещат сами и са склонни да се присъединят към други форми. Такива форми принадлежат и омагьосват. Съпругата превръща мъжа си в мъжко и го изгонва (т.е. A911; 246). Вихрушката превръща встъпилата дъщеря в рис и я изгонва. Дори в случаите, когато булката е превърната в патица и излита, има по същество експулсиране, въпреки че не е споменато като такова.

12) Той извършва заместване (А12). В повечето случаи тази форма също е придружаваща. Бавачката превръща невястата в патешко и я замества с дъщеря си (т.е. A1112) Слугата следи царската невяста и се отдава на себе си: невестата (A612).

13) Той заповядва да убие (А13). По същество тази форма представлява модифицирано (изострено) изгнание. Светата майка разпорежда на крадецът да убие вторият си дъщеря, докато върви. Принцесата заповядва на слугите да заведат съпруга си в гората и да го убият. Обикновено в тези случаи се изисква представяне на черния дроб и сърцето на убитите.

14) Той извърши убийство (А14). Обикновено само придружаващата ги форма на други видове разрушителна саботаж, която служи за тяхното укрепване. Принцесата отвлича магическата риза на съпруга си и се самоубива (т.е. А214). Братята убиват по-младите и отвличат своята булка (A114). Сестра се отнема от братята си и се самоуби.

15) Той затваря в затвора, закъснява (А15). Принцът вкарва Иван в затвора. Морският крал държи семена в затвора.

16) Той заплашва с принудителен брак (A16). Змията изисква принцеса в брак.

16а) Същото между роднините: братът изисква сестра в съпругата. Обозначението е AXVI.

17) Той заплашва канибализма (A17). Змията изисква принцесата да бъде изядена. Змията поглъща всички хора в селото, същата съдба заплашва и последния оцелял селянин.

17а) Същото между роднини (AXVII): сестра се опитва да яде брат си.

18) Той мъчи през нощта (A18). Змията, дяволът измъчва принцесата през нощта. Вещицата лети до момичето, гадно гърдите й.

19) Той обявява война (A19). Съседният крал обявява война. По подобен начин змията опустошава царствата.

Това изчерпва формите на саботаж в избрания материал. Въпреки това, не всички истории започват с вреда. Има и други произход, които често дават същото развитие като приказките, започващи с функцията на вреда (А). Разглеждайки този феномен, можем да отбележим, че тези приказки произхождат от определена ситуация на недостиг или недостиг, което води до търсения, подобни на търсения за разрушаване.

Оттук и заключението, че недостигът може да се разглежда като морфологичен еквивалент, например, на отвличане. Помислете за следните случаи: принцесата отвлича талисмана на Иван. Резултатът от това отвличане е, че Иван няма този талисман. И сега виждаме, че една приказка, изпускаща саботаж, много често започва от кратко: Иван иска да има магически меч или магически кон и др.

Както отвличането, така и липсата определят следващия момент на вратовръзката: Иван отива в търсене. Същото може да се каже и за отвлечената булка и само за липсващата булка и т.н. В първия случай се дава някакъв акт, резултатът от който създава недостиг и предизвиква търсения, а във втория случай има готов недостиг, който също води до търсене. В първия случай недостигът се създава отвън, а вторият се реализира отвътре.

Напълно сме наясно, че условията на недостиг и недостиг не са напълно успешни. Но на руски няма такива думи, с които тази концепция може да се изрази съвсем точно и добре. Думата "липса" звучи по-добре, но има специално значение, което за тази концепция не се вписва. Този недостатък може да бъде сравнен с нула, който в поредица от цифри представлява определена сума. Този момент може да бъде определен, както следва:

VIII-а. Едно от членовете на семейството му липсва нещо, иска да има нещо (определение - недостиг, означение а).

Тези случаи са трудни за групиране. Можем да ги пречупим във форми на осъзнаване на недостига (това се обсъжда в стр. 59-60), но тук можем да се ограничим до разпределението на недостига от обекти. Могат да се отбележат следните форми:

1) липсата на булка (или приятел, като цяло човек). Този недостиг понякога се изобразява много ясно (героят възнамерява да търси булката), понякога тя дори не се споменава устно. Героят е единствен и отива да търси булката - това води до хода на действието (означено с а1);

2) е необходимо, имате нужда от магическо средство, например ябълки, вода, коне, саби и т.н. (означение a2);

3) няма чудеса (без магическа сила), като например: треска, птици със златни пера, дива чудовища и т.н. (означение a3);

4) специфична форма: няма достатъчно магическо яйце със смъртта на Кошчей (с любов към принцесата) - означение а4;

5) рационализирани форми: недостатъчни средства, средства за издръжка и др .; Забележка а5, ние отбелязваме, че подобни ежедневни принципи понякога се развиват доста фантастично;

6) различни други форми; Наименованието а6. Точно както обектът на кражба не определя изграждането на приказка, то също така не определя обекта на недостиг. Следователно, за общи цели, няма нужда да систематизираме всички случаи, можем да се ограничим до най-важните, да обобщим останалите.

Тук възниква неизбежният въпрос: но не всички приказки започват с вреда или от самото начало, което току-що е описано. И така, приказката за глупака на Емелия започва с факта, че един глупак хваща щука, а не със саботаж, а не с недостиг. Когато сравняваме повече приказки, се установи, че елементите, характерни за средата на приказката, понякога се пренасят в началото и такова събитие имаме тук. Улавянето и милостта на животното е типичен среден елемент, който ще видим по-долу. По принцип елементите на А или a са задължителни за всяка приказка за изследваните класове. В приказките няма други форми на връзки.

VY Проп. Морфология на приказка - М., 1998.

Други статии по темата:
Призив към героя с молба или заповед (функции на актьорите)
IX. Проблемът или липсата се съобщава, героят се доближава с искане или поръчка от ...
Тестът на героя (функциите на героите)
XI. Героят излиза от къщата (дефиниция - изпращане, обозначение ([стрелка нагоре в тази книга ще бъда маркирана ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Happy Day Knowledge! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Появата на европейски сценарии на латинска основа
Въпреки факта, че латинската система на писане, адаптирана към европейските езици, имащи различни фонологични характеристики ...
Готическо писане и неговите черти - краят
Дифтонското произношение на изписването ai и au се подкрепя не толкова от тяхната етимология, колкото и от обратното ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.