у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Мистична "медна баба" А.С. Пушкин
Интересен факт от биографията на Пушкин е свързан с предстоящия му брак с Н. Гончарова. Сватбата им ...
Промени в поезията и творчеството V.Ya. Брусов от втората половина на 1900-те.
В мрачната социална атмосфера на реакционния период оживеният поток на модерността в текстовете на Брусов се отслабва. Уо ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!

Качествена еуфония

Качествена еуфония

Изборът на езикови фонеми (обаче, подобно на избора на ритъм) може да изпълнява двойна задача: 1) еуфония на речта, 2) изразителност.

Чрез звука на речта се разбира, от една страна, използването на звуково приятни звуци (акустична еуфония), от друга страна, конструкцията на речта, така че е удобна за произношение (артикулираща еуфония). И двата моменти са тясно свързани във възприятието.

От гледна точка на еуфонията, всички фонеми са разделени на светлина и трудно. Най-светли са гласните, а после звуковите, с изключение на звука "р", а след това изразилите се фриканти "в", "z", "z", глухите фриканти, после експлозивните, а после афектите и звукът "р". Речта изобилна със звуци като "h", "ni", "ts", "w", "k" се счита за несъвместима.

Освен това речта, в която глаголите се заместват от съгласни и няма последователни гласни и няколко съгласни, е еуфонична. Няколко гласни гласа представляват "пропаст", което пречи на различието в възприятието и произношението. На руски език изобщо няма "изпъкване", тъй като формите, които оформят дупката, са най-вече изчезнали (казваме "между тях" вместо "между тях", въпреки че втората форма все още преобладава в началото на 19 век, гръцкото име "Йоан" В "Иван", между гласни обикновено има "yot").

Въпреки това, когато се използват чуждестранни имена и думи, както и в сблъсък на думи, може да се получи разликата, например, "река и езеро", "под Юда". Ziyanie е по-неприятно от монотонните последователни гласни, например: "разкажете за оазис" (praasis), "пророчествата на Исаия и Исус (пет и поред).

От друга страна, сблъсъкът на някои съгласни, например "отмъщение", "зло" и т.н., е несъгласен. Въпреки това, някои сблъсъци на съгласни, като "оу", "пл" и т.н., трябва да бъдат приписани на редица еуфония.

За да се хармонизира, в някои от неговите стихове Derzhavin избягва звука на "p". Тук например "Комичното желание" (въведено от Чайковски в операта му "Кралицата на пиките").

Ако само прекрасни момичета
Така те летяха като птици,
И седнаха на клоните:
Бих искал да бъда кучка,
На хиляди момичета
На моя седна кучка.
Нека да седят и да пеят,
Вили гнезда и свирки,
Люпила и пилета:
Никога не бих се навел,
Винаги съм ги възхищавал
Той беше по-хубав от всички възли.

Когато Пушкин пише в стиховете "Бахшисарай фонтан":

... Но кой е с вас,
Грузински, е равно на красотата?

след това забелязал синтактична нередност ("равен" - мъжки, "грузински" - женски пол) и възнамерявал да промени стиха по следния начин:

Равен, грузински, красота ...

Но сблъсъкът на звуците на ka, kr му се струваше несъгласен и той се върна към старата версия.

От друга страна, упреквайки Вазасемски за безсмислеността на комбинацията (в описанието на водопада) на "влажността на владетеля", той въпреки това отбелязва еуфония в съвпадението на звуците на "Владислав".

От тези примери може да се види, че звукът става забележим (както в случая на еуфония, така и в случай на какофония) с повторение на фонеми или цели групи от фонеми.

Следователно, за да се направи осезаемата еуфония (не само липсата на трудности в произношението и слушането, но чувството за лекота или затруднение в звуковата композиция), е необходимо да се въведе известна звукова монотонност, която се постига чрез повторение на фонеми (т.нар. Звукови повторения)

"С една дума, всички тези господа бяха обикновени, развълнувани хора; към корените не търси; Бяха взети, разкъсани, откраднати, гърбовете им бяха наведени с обич и мирно и мързеливо живяха века "

(Достоевски).

Равномерността на звука се наблюдава сред поетите на XIX век, например в Пушкин:

Къде е забавлението: ето вечерта: виелица вика ...
Овчар, облечен в косматката си
Пее за волга рибари ...
Вълна от страх и срам
След това в погасяването на бълбукането ...
И в чантата е празна
Те дават друга, чартър.

Ето примери за фонетичните кореспонденции на Blok:

Светлият вятър спира.
Пристига сива вечер,
Гарванът е потънал в бор,
Докосна сънлива вълна.

В съвременните поети тези звукови кореспонденции са още по-чести:

Огненият танц на един ордьовър
Плътен плосък крак ...

(Н. Асеев.)

Стомана започна да лети от стомана
Викове на кръв оцветени,
Влязоха в чашата и те паднаха
Сълзи се промъкнаха през страшно

(Той е същият.)

Как да удряте огъня в мечтите си?
Не памет - обаждане, хмел от вино,
До стените на снеговете, до пролетните полета,
Където долина Двина се разделя с Волга!

(В. Брийов.)

Същото се наблюдава и в прозата, например: "върху светли спирали, с тапети, вдъхновени за дълго време: венчелистчетата от бели лилии са най-лекият гърч" (А. Бели). Ср Типични загадки: "какви квадрати има в случай на лоши дела" (С. Третяков).

По този начин, поетически език, звучащите думи се приближават един към друг. Следователно, има оригинални звукови асоциации. Така например, много често епитетът се избира според принципа на звуковата аналогия: "рев глух", "ревящ звяр", "златни звезди", "нужда от трезвеност" и т.н. Например:

Нарежете тази черна рана
Покрийте нощната тъмнина ...

(Ана Ахматова).

Класификация на конфигурациите на еуфонови повторения беше дадена от O.M. Тухла и класирането му понастоящем е най-популярно. Ето основите на класификацията:

1) Повтарянията се разделят на броя на повторените звуци в два звука, три звука и т.н. Примери от Пушкин (П.) и Лермонтов (Л.).

Dvuhzvuchnye:

Отмъщението на краля на границата (П.)
И отразява селяните на серафимите (П.)

Trehzvuchnye:

В ръката турският багажник (L.)

Chetyrehzvuchnye:

Мислейки ГРЗИН за отмъщение,
На битка Grezhny изостря Circassian безплатно (L.)
DeLibash при всички скокове
Отрязва сабята с крива
от раменете се отдръпвам Баска (П.)

2) В зависимост от това колко пъти се повтарят същите звуци, имаме прости и многократни повторения. Примери за прости виж по-горе.

Многократни повторения:

ГОЛЯМ ГУЛ А лаураторен GLAS (P.)
Чийто СТАРИ ТЕРЕМ на планината на реката (Л.)

3) Повторенията се класифицират според реда, по който звуците в повтарящите се групи се следват един друг. Означавайки конвенционално звуците на първата група чрез A, B, C, D и т.н., можем да изразим формулата за повторение под формата на едни и същи букви, разположени в реда, в който се появяват във втората група.

примери:

Дву звук AB повторение (същата реда, както в първата група):

На URN на Bayron looks (P.)

VA (обратно или хиастично повторение.)

Където и cbaBy напусна трона.

Три звук: ABC

Младият ми слух мечтае за Племнила
и между PeleN напуска тръбата (P.)

БМА

Почистване на прах от гроба PLIT (L.).

CAB

И прекъсването й Високи Бор (Л.).

ВАС

Но и сега NOKTO не е Кинетик (П.)

DIA

Черно море Чинара е млад (Л.)

CBA

На сушата, на морето, в храма под палатката (П.)

Повторенията се класифицират според тяхната позиция в ритмични единици (в следващите примери единицата е стихът).

I. Съседни повтаряния в един стих. например:

отваряне на стаята за мен

II. Пръстенът. Първата група в началото на линията, втората в края. например:

Мъртвите облаци отлетят (П.)

На два реда:

Мария една чиста душа
беше за мен, или Зарема (П.)

III. Съвместно. Първата група в края на първия ред, втората в началото на втората. например:

Да смъмри хора, чиито Злобин
Убий приятелката ти. (АР)
Или защо съдбата на Тайн
Вие сте осъдени на смърт (П.)

IV. Скрейпи. (Anaphora.) И двете групи в началото на линиите.

и революцията на цигулки е заглушена
Ревният шепот на модерните съпруги (П.)
Започнах да обичам
И PRAVDA чисто учение ... (Л.)

V. Завършване. И двете групи са в края на линиите.

Огънят гори в кръвта
душата ти е ранена (П.)
Тъмно оцветени дрехи се носеха
Широко бяла пелея (L.)

Класификацията на тухли е приложима не само за повторение на звуци, но и за повторение на думи, синтаксични форми, значения (синонимно повторение) и т.н. Тази класификация показва, че звуковата селекция се извършва не само в името на звуците, а и с цел формализиране на разпадането на речта в ритмични единици чрез звукови съответствия. Това е най-ясно изразено в рима, както в прозата (по притчи и притчи), особено в стихове.

Другата страна във фонетичния подбор е звукова изразителност. Основата на изразителната функция на звуците са тези асоциации, които се свързваме директно с фонемите. Тези асоциации са разнообразни.

Onomatopoeia е най-простият случай на здрави асоциации. Много звуци в природата имат акустична прилика със звуците на езика. По този начин гръмотевиците се приличат на звука "р", тромавия звук от метал - звукът "з", свирката - звукът "С", глухият шум - звукът "w"; Така че думите "гръм", "звънене", "свиркане", "шум", "шумолене", "sholot", "ръмжене" и други имат изразен звуков цвят.

Много думи произтичат от ономатопея ("шибан", "tick-tak", "ku-ku", "mow"). Тези думи се наричат ​​омотопея. Най-простият начин на звукова изразителност е да се използват думите на езика като ономатопея. По този начин, в комбинация от "виелица викове", "звяр реве" е елемент на onomatopoeia, т.е. Кореспонденцията между фонетичната форма на изразяване и звуковата природа на описаното явление.

Но със звуци могат да съществуват асоциации и не-здрави природа. Ако обръщаме внимание на обичайните изрази: "висок звук", "нисък звук", "сух звук", "мек глас", "груб глас", "тънък глас", тогава ще видим, че има универсално значими изрази Всичко) връзката между природата на звуците и различните явления с некастински характер. Ср в Лермонтов:

Аз съм луд за тройните съзония
И мокро рима като например на yu.

Това се обяснява с факта, че имаме звуци в редиците и ги сравняваме помежду си в някои отношения: например, за височината на тембър имаме мащаб на гласни от "у" до "u", можем да сравним звуците с енергията, която харчим за изказване , От трудността на произношението им, от силата на акустичния си ефект (например пиърсинг звук "c") и т.н.

Разделяме звуците в музикални и слаби музикални, приятни ("нежни") и неприятни ("груби"). Принадлежността на високите звуци към гласа на жените и децата и ниските - към гласа на мъжете, ни кара да свързваме високи звуци с нещо слабо и женствено и ниско - с нещо грубо, силно, смело. Но в същата серия, разбирането на другите сетива също се разлага.

Така че цветовете, които отличаваме ярки, светли, от една страна, и тъмни, тъмни - от друга. Напълно естествено е да се свързват цветовете на светлината (например бяло) и звуците с висок тембър (например "и"). Следователно е ясно защо поетът, описващ лилия-бяло цвете, изобилно ще използва звука "и", особено след като тази асоциация се подкрепя и от факта, че думата "лилийка" съдържа два пъти този звук.

Лекотата на произнасяне на звукови звуци ги свързва с идеята за нещо леко и нежно. Не е нищо, че думите "нежна", "сладка", "млада", богата на звукови съгласни, бяха любими епитети в поезията на двадесетте години на XIX в., Които развиха женските теми.

Тези асоциации създават основата за емоционално оцветяване на звука. Те също могат да бъдат от друг произход: например, чувството на презрение предизвиква в нас изражение на лицето - напрежението на лицевите мускули, което предизвиква специално движение на устните, което при издишване може да бъде придружено от лабионен звук (оттук и интерфекцията "fu"). Естествено, лабиалните глухи звуци могат да оцветят речта като емоционален признак на презрение и думи като "презира", "означават", "лоши", вече са в оцветявания звук.

По същия начин звукът, който прилича на свирка, също може да изрази презрение, тъй като свирването обикновено е признак на неодобрение (от театралния обичай, думата "боу" придобива широко значение) или жестока ирония: например в следващата епиграма на Баратински звукът " Места, в които се изразява презрение:

В чаршафите си си тъпак,
Вие мразите мнението и легендата,
Приятелски глупост кадиш
Завиждайте виновно:
Вашият лош характер е лош плод:
Sramets! Sramets! Всички шепот, - тук е история,
- Ех, не тъгувай, това е моето изчисление:
Абонатите ми плащат за обезсилване.

В друга епиграма на Баратински ролята на свирките звуци е дори директно наречена:

Вие мърморите, важен журналист,
На нашия модерен махагон:
"Това е същата песен: вятърни свирки,
Листа от изсъхване на дърво »...
За нас е ясно как страдате
И без това вие сте били развълнувани,
И така, избите са наследство,
Когато се родите, вашите листове загниват.

В допълнение, идеята за фонем лесно се свързва с тези думи, в които звукът влиза; Така че появата на същия звук "в" в думите "свирка", "излъчване", "ясен", "блясък", "блясък" и т.н. Можем да предизвикаме известни прояви на светлина, особено ако те са подтикнати от текста, например:

Оставете преждата, сестри. Слънцето,
Луната блести над нас. Това е пълно!

(Пушкин, Русалка.)

Използването на звуци като определен еквивалент на изразяване, като нещо, еквивалентно на дума, която нарича феномен, понякога се нарича "здрава метафора".

Асоциациите, които свързват емоциите и обективните представи с прякото звучене на езика, са изключително многобройни. Но не трябва да забравяме, че те са доста нестабилни и често много субективни. Така например е известно широко разпространеното явление "цветен слух". Мнозина възприемат някои звуци като цветни в определен цвят. Обикновено обаче оцветява звука по свой начин. Освен това мнозина изобщо не рисуват звуци.

При анализирането на звуковата експресивност на едно произведение на изкуството трябва да бъдем много предпазливи, като вземем предвид само ясно изразените звукови явления (елиминирайки всички случайни) и като вземем предвид само общовалидните асоциации или асоциации, дадени от текста на самата работа. Така че, в следващия пример от Достоевски, едва ли е необходимо да се тълкува като еуфорично устройство съцветието на звука "в": "той счита себе си за мишка, а не за човек" (Бележки от подземния, I, III) с цялото си укрепено съзнание.

Ще отбележа още една поредица от несъмнени асоциации - това са асоциации със звуците на чужди езици. Слушайки непознатия език за нас, забелязваме в него онези звуци, които се използват в този диалект по-често, отколкото на руски език. Следователно, ние свързваме с понятието чужди езици идеята за индивидуални звуци, които характеризират тези езици. Така стихът "За сън в морето - мечта" имитира фонетиката на италианската реч. По подобен начин ние разглеждаме различни диалекти от гледна точка на звуците, които съставляват техния състав.

Ето един пример за стихотворение ("абсурдно", което е частично лишено от значението на набор от думи), изградено върху имитацията на диалектически диалект:

КАДЕДРАЛ ТАЙГА

Захардачивая в зоордубту
На зъбите обрив е durbipushshom.
Rashlabest ваш да в муцуна, че
Razmordaday в крадец riabinushshom.
И Иша да ви изяде ноктите
На зарилбу възбуби пролом
Стобиш зуима грабишамами
Балабуджи беше - тънък.
Shosho da shosho, нека не бъде Nashok
И в средата на перитонеума -
Яжте huvirdovymi shshokami
Създайте леоша.

(Василий Каменски.)

Независимо как се гледа на "абсурдна" литература, която отказва най-мощната собственост на една дума - от нейното значение не може да се отрече звучната изразителност на това стихотворение, което в областта на фонетиката и частично в лексикона съвпада напълно със заглавието.

Поетите са много чувствителни към здрави асоциации. Така че, Асеев пише:

Бих забранил "продажбата на овес и сено" ...
В края на краищата мирише на баща и син.

С такава остра връзка със здрави асоциации, съвсем естествено е, че звуковата тъкан на едно произведение далеч не е безразлична. Това е особено ясно в стиховете. Всички подобни явления обаче могат да бъдат наблюдавани и в прозата.

Фактите за здравата организация на речта (понякога наричани "инструментация" на речта) не са достатъчно проучени, за да може да се изгради хармонична теория за еуфония. Но въпросите, свързани с еуфонията, не трябва да бъдат забравени при анализа на текста на произведение на изкуството.

Томашевски BV Теория на литературата. Поетика - М., 1999.

Други статии по темата:
Разбиране на поезията и прозата
В теорията на литературата е общоприето, че речта на обикновените хора и прозаичното слово са едни и същи и ...
Разбирането на поезията и прозата е продължение
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
"Zadonshchina"
В края на XIV - началото на XV век. Беше написана поетична история за битката в Куликово - "Задоншхин ...
Домакински истории
Нов етап в развитието на старо руската литература започва след църковната реформа на Никон през 1653 г. и началото на ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.