у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Как да науча детето да пише правилно?
Много е важно детето да може да изразява с думи какво мисли в писмен вид. Следователно, веднага след като бебето започне ...
Как да научите как да пишете без грешки?
Обучението е важен етап в живота на всеки човек. Сред многото знания, вдъхновени от учителите, ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!

Въпросът за поезията и прозата

Въпросът за поезията и прозата

След като разгледахме въпроса за художественото слово като цяло, сега трябва да се обърнем към сравнително описание на двата основни сорта - поезия и проза.

Най-предварителното съображение е следното. Тези два вида артистични речещи структури могат да се сравняват в две отношения: първо, от гледна точка на ритъма ("поетична и прозаична реч"); На второ място, като противоположни стилове, т.е. Върху лексикалната композиция, както и върху естеството на връзката между семантиката на художествената дума и нейното извън-артистично или жизнено значение ("поетични" и "прозаични" форми на изказване), което е различно в тези два случая.

Може да се отбележи, че ако първият подход, който разделя по същество стиховете и прозата, се основава на практиката на литературата от последните два века, тогава втората, според която прозата се противопоставя точно на поезията, а не само на поезията, до голяма степен произтича от творческия опит на древните литератури Средновековието.

Традицията на рязко контрастиращи "стихове и проза", до сближаването с последния неистински стих, в руската литература, се връща в Пушкин:

Слушай, дядо, за мен всеки път,
Когато погледна този замък Retler,
Всичко изглежда, че ако е проза,
Да, и лошо?

Разработването на руски стих през 20-и век, популярността на свободното слово показа, че прозата не става не само бели стихове, но и стих, в който няма обичайна метрична схема. В същото време метализираната проза, като "песните" на М. Горки, по някаква причина не се брои в стих.

Тъй като метърът престава да бъде надеждна отличителна черта на поезията, възможно е да се разчита на по-широка концепция за ритъма. Но ритмично организирано може да има прозаична реч и не само в такива специални случаи, като например известния фрагмент на "Ужасното отмъщение" на Гогол, който някога е бил запомнен от училищата ("Чуден Днепър в тихото време ..."), Но, както показват специалните изследвания и където ритъмът е почти невидим - в прозата на Толстой, Достоевски, Чехов.

Именно опитът да се направи ритъм, а не само един метър, диференциращият знак е формулировката "поетичната реч е разделена на сравними единици (стихове) и прозата е непрекъсната реч" в книгата на Б. Томашевски "Стих и език".

Въпреки това, тъй като специалният анализ, който ученият е направил малко по-нататък, "прозата не е непрекъсната, но също така разчленена реч", така че "в това отношение първата разлика между стих и проза е донякъде разтърсена": разликата всъщност се равнява на факта, че " Регулирането на прозата не е твърда норма, няма строги граници "; т.е. това не е безусловно, а е свързано с традицията.

Всички трудности при разграничаването на двата типа реч, които считаме за нас, стимулираха търсенето на нови критерии за различия в семантиката на прозаичната и поетичната дума.

Въпреки това, лексикалната композиция и характер на използването на поезията и прозата също е трудно да се различат. И в тази област има голяма и в същото време вътрешно противоречива традиция.

От една страна, проза в продължение на много векове се съчетава с ежедневна или бизнес реч, за да се противопостави на нейната поезия ("езикът на боговете"). От друга страна, тъй като "еволюцията на прозата от бизнеса към артистичната красота постепенно я приближава до поезията", отличителните белези на стила на не-утилитарното изказване, както прозаично, така и поетично, отдавна се виждат в тези начини за "преработване" на обикновения език Убедителност и изразителност), които изучават, класифицират и привеждат към общите норми класическа реторика.

Но в края на вековната риторична традиция се установи, че в обикновения живот комуникациите и фигурите се срещат малко по-рядко, отколкото в ораторски речи или поетична реч.

Б.В. Томашевски отбелязва, че "езикът на високите поетични жанрове" се различава от "практическия език" точно в така наречените фигури на речта, цитира забележителен пример от Енциклопедията на Мармонтел, който показва, че всички тези реторични словесни техники "се коренят в приеми Разговорна реч "в тези случаи, когато придобива" емоционално повдигнат "характер:" Думарес забеляза, че реторичните фигури са най-чести в споровете на пазарните търговци. Нека се опитаме да ги комбинираме в речта на един обикновен човек и, за да го съживим, да предположим, че той съжалява жена си:

"Ще кажа" да ", тя казва, че не; Сутрин и вечер, нощ и ден, тя мърмори (антитезата: сравнение на противоположните думи). Никога, никъде с него няма почивка (повторение или влошаване). Това е вещица, това е Сатана (хипербола: преувеличение). Но, нещастен, кажи ми (обжалване), какво съм ти направил? (Въпросът). Каква глупост да се оженя за теб! (Удивителен). По-добре е да се удавите! (Желание). <...>

Деца, съседи, приятели, всеки знае за нашите проблеми (изброяване). Те чуват вашите викове, оплаквания, кълнат думи (натрупване). Видяха те, с блуждаещи очи, разпръснаха косите ти, ме преследваха, заплашвайки ме (описание). Те говорят за това; дойде съсед, казват й; Пътникът изслушва и се движи, за да препраща към другите (хипостас или представителство: фигура, в която събитието се изобразява като възникнало пред говорителя). Те ще мислят, че съм ядосан, че съм жестока, че те хвърлих, че те победя, че те убивам (градинация или менопауза) ... ".

Може да се припомни по аналогия с този пример, че в пигмалион Шоу, долитъл изглежда като роден говорещ и използва, според наблюденията на професор Хигинс, доста сложни реторични техники. Имайте предвид, че примерът с цифри е просто по-очевиден и впечатляващ; Но същото може да се каже и за тропоите: "в обичайната кохерентна реч няма да срещнем три изречения в ред, в които няма да има метафора"; "Метафората прониква през целия ни ежедневен живот и се проявява не само в езика, но и в мисленето и действието".

Но ако пътищата и - в някои ситуации - реторичните методи за конструиране на фраза са присъщи на ежедневната реч не само на чисто ораторни или поетични изказвания, тогава критериите за разграничаване на "прости" и "умело" използване на езика се установяват от класическата реторика.

Не случайно неоторизиращият се идентифицира със стила на художествената реч, като всъщност отхвърля традиционното противопоставяне на речта си като нефинализирано като ненаучно. Вярно е, че в този случай идеята за артистичността на речта е свързана главно с поезията, а не с прозата: "... риториката в нашето разбиране е дисциплина, която изучава спецификата на езика на литературата ... поезията стриктното чувство е най-яркото проявление на литературния принцип". Но по този начин реторическата традиция е заключена в кръг от непроменени противопоставяния и категории.

Ако двата основни типа художествено слово, поезия и проза се противопоставят едновременно и еднакво както в структурни, така и в семантични отношения и опитите да се определят техните основни различия, основани единствено на един от тези критерии, не са достатъчно продуктивни, тогава имаме право да заявяваме Следващото предположение.

Очевидно основният критерий трябва да бъде видът на законната връзка на структурата със семантиката. А именно: необходимо е да се открие връзката, от една страна, на стиха като начин на разделяне на речта със семантиката на стиховото слово; От друга страна, специфични части от прозаичното слово (например речта на разказвача и характера) със семантиката на прозаичната дума. Ще наречем тази взаимовръзка на двата аспекта на художествения израз, при отсъствие на друг термин, словесен образ - прозаичен или поетичен.

Този подход към проблема за връзката между поезията и прозата в науката вече съществува: от тази гледна точка, на фона на традицията, изследването на Ю Н. Тинянов, Проблемът на поетичния език (1924) и М. Бахтин, Словото в романа (1934-1935 ). Въпреки това, преди да се опитаме да характеризираме и сравняваме техните понятия, е необходимо да разгледаме видовете поетични и прозаични словесни образи, които са ни известни днес.

Нека първо разгледаме двата най-важни исторически варианта на поетичния словесен образ. Първите включват пътеки и фигури, както и върхове и емблеми - образи, характерни за вековния период на доминиране в сферата на речната техника на словесното изкуство на реторическите учения и норми (от древността до средата на 18 век). Предварително (хипотетично) ги наричаме "готови" изображения.

Вторият вариант на поетичния словесен образ по наше мнение не е взет в завършената форма от традицията (в съответствие с традиционната тема или предмет на изображението), а е изоморфен (идентичен по структура) с авторския образ на света, създаден в творбата.

Тогава ние се обръщаме към специфичния характер на прозаичния словесен образ. Тук е необходима правилната формулировка на проблема за "думата на друг" и анализ на основните форми и методи на неговото представяне в съчетание с думата "автор", като директна и неподходяща директна реч, външен и вътрешен монолог и диалог.

Теория на литературата / Ед. ND Тамарченко - М., 2004 г.

Други статии по темата:
Специфична характеристика на прозаичното словесно изображение
Историческата изолация на прозата и осъзнаването на нейната конкретна образност са процеси, които започнаха поне в ...
Класификация на видовете прозаични думи
Бахтин характеризира системата на прозаичните изображения, противопоставящи се на полюсите, първо, "директна авто ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Индикативни местоимения на руски език
Това местоимение, тоест, има близък смисъл. Разликите между тях са както следва. Основното, традиционно ...
Характеристики на формирането на езиковите науки в Иран
Специален интерес към проблемите на езика в Иран се събужда по време на управлението на един от следващите персийски ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.