у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Стойност на фразата
Не е необходимо да се говори за популярността на такъв лозунг като "мир към света!". Върхът на популярността му ...
Изготвяне на бизнес писма и избор на вида бизнес писмо
Процесът на компилиране включва следните елементи: Избор на вида бизнес писмо. Разработване на структура на делата ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru литература литература Теория на литературата Теория на литературата Литературата като форма на изкуството Литературата като форма на изкуството Художествен образ в литературата. Изображение и знак

Художествен образ в литературата. Изображение и знак

Художествен образ в литературата. Изображение и знак

Обръщайки се към начините (средствата), с които литературата и други изобразителни изкуства изпълняват своята мисия, философите и учените отдавна използват термина "образ" (друг - групата eidos - външен вид, изглед).

В състава на философията и психологията изображенията са конкретни представи, т.е. отразяването от човешкото съзнание на индивидуалните обекти (явления, факти, събития) в техните чувствено осезаеми форми. Те се сблъскват с абстрактни понятия, които определят общите, повтарящи се свойства на реалността, игнорирайки нейните уникални индивидуални черти. С други думи, има сензорно-фигуративна и концептуално-логическа форма на овладяване на света.

Различията, след това, фигуративните представи (като феномен на съзнанието) и действителните образи като чувствено (визуално и слухово) въплъщение на представяния. АА Потебня в делото "Мисъл и език" разглежда образа като възпроизведен възглед - като някаква разумна възприемана реалност.

Това е значението на думата "образ", което е от съществено значение за теорията на изкуството, в която изображенията се различават в научно-илюстративни, фактографски (информиращи за действителните факти) и художествени. Последните (и това е тяхната специфичност) се създават с изричното участие на въображението: те не просто възпроизвеждат отделни факти, а се сгъстяват и концентрират основните авторски аспекти на живота в името на нейното оценяващо разбиране. Ето защо въображението на художника не е само психологически стимул за неговата креативност, но и определена реалност, присъстваща в работата. В последната има фиктивна обективност, която в действителност няма пълна кореспонденция със себе си.

Сега думите "знак" и "знак" са утвърдени в литературната критика. Те категорично притискат обичайния речник ("изображение", "изображения"). Знакът е централната концепция за семиотиката, науката за знаковите системи. Семиотично ориентиран структурализъм), създаден в хуманитарната сфера през 60-те години на миналия век, и пост-структурализма, който го замести.

Знакът е материален обект, действащ като представител и заместител на друг, "предрешен" обект (или собственост и връзка). Знаците са системи, които служат за получаване, съхраняване и обогатяване на информация, т.е. имат преди всичко когнитивна цел.

Създателите и поддръжниците на семиотиката я разглеждат като вид център на научното знание. Един от основателите на тази дисциплина, американският учен Чарлс Морис (1900-1978) пише: "Отношението на семиотиката към науките е двойно: от една страна тя е наука сред другите науки, а от друга страна е инструмент на науките": средство за обединяване на различни Областите на научното знание и даването им на "по-голяма простота, строгост, яснота, пътят към освобождението от" мрежата от думи ", която един научен човек е изтъкал".

Домните учени (Ю.М. Ломман и неговите сътрудници) понятието знак се поставя в центъра на културните изследвания; Идеята за култура като феномен, преди всичко семиотична, беше оправдана. "Всяка реалност", пише Ю.М. Lotman and B.A. Успехът, позовавайки се на френския структурен философ М. Фуко, - ангажиран в сферата на културата, започва да функционира като знак ... <...> Самото отношение към знака и знака е една от основните характеристики на културата ".

Говорейки за символичния процес в състава на живота на човечеството (семиотика), експертите идентифицират три аспекта на емблематичните системи:

1) синтаксис (съотношението на знаците един към друг);

2) семантика (връзката на знака с това, което обозначава: знака на означения);

3) прагматика (съотношението на знаците към тези, които ги оперират и ги възприемат).

Знаците се класифицират по определен начин. Те са групирани в три големи групи:

1) индексният знак (знак-индекс) показва обекта, но не го характеризира, разчита на метонимичния принцип на съседство (дим като сертификат за пожар, череп като предупреждение за опасността за живота);

2) символът-символ е условен, тук знакът няма сходство или връзка с означения, какви са думите на естествения език (различни от ономатопея) или компонентите на математическите формули;

3) емблематичните знаци възпроизвеждат определени качества на означения или неговия цялостен вид и като правило те имат видимост. В серия от емблематични знаци на първо място има диаграми - схематични реконструкции на обектност, които не са съвсем конкретни (графичното обозначаване на развитието на индустрията или еволюцията на раждаемостта), и второ - образи, които адекватно пресъздават чувствителните забележими свойства на определения единичен обект Също така улавянето на плодовете на наблюдението и фантастиката в произведения на изкуството).

По този начин понятието "знак" не премахва традиционните понятия за изображение и изображения, а поставя тези идеи в нов, много широк контекст. Понятието за знак, което е от съществено значение за науката за езика, е от значение и за литературната критика: първо, в изучаването на словесната структура на произведенията, и второ, при разглеждането на формите на поведение на актьорите.

VE Теория на литературата на Khalizev. 1999

Други статии по темата:
Художествена литература. Конвенционалност и вероятност за живот
Арт-фантастика в ранните етапи на формирането на изкуството, като правило, не се реализира ...
Несъстоятелността на изображенията в литературата
Специфичността на изобразителния (обективен) принцип в литературата до голяма степен се предопределя от факта, че думата е конвенция ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Речната организация на произведението
Това са основните начини за изразителна реч и изразителност. Да видим сега, с какви речни стихове ...
Целева и субективна литературна критика
Изображенията като предмет на научното знание се различават значително от всички останали обекти ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.