у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Какъв е реторическият въпрос и как да го използвам в словото?
Реторичният въпрос е фигурата на речта, която е отрицание или изявление, изразено в въпроса ...
Промени в V.Ya. Бришов от 1910-те.
Творческото търсене на Бриусов-проза писател е извършено в основния поток на общото развитие на литературата през 1910-те. Новият ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!

представяне

представяне

Вече говорихме за персонифицирането на метафорите като един вид вербална алегория. Подобно на този вид метафори, персонификациите се основават и на идентифицирането на феномена на природата, на растителния и животинския живот с съзнателния живот и дейността на хората според принципа на приликата между тях.

Но ако метафората е отделна комбинация от думи, тогава олицетворението е цяло изображение, образувано от отделни словесни метафори, но имащо в работата независим обективен смисъл. Така в стихотворението "Към когото живее в Русия добре" Некрасов, изхождайки от традициите на устното народно изкуство, даде лиричен образ на "ехо". Ехото "отразява всичко", "За него човек се интересува || Честни хора подмамват, || Изплаши момчетата и жените! .. »; - Без тяло - но живее, | Без език - крещи! "Тук" ехо "- механично възникващ акустичен феномен - е персонифициран: неговата" загриженост "е" умишлено "дразнят хората," живеят "," крещят ". С помощта на поредица персонифициращи метафори поетът създава словесен и обективен лиричен образ. В примитивното синкретическо народно изкуство образните персонификации са не само форма, но и съдържание. Тогава хората повярваха или по-скоро - те тогава си въобразяваха, че животните, растенията, явленията с неорганична природа живеят в съзнателен живот, и те могат да говорят и да действат според техния избор и избор.

Така че те са изобразени в народни приказки, често съдържащи общи наблюдения върху обичаите и навиците на животните. В руската приказка "Вълкът и лисицата", хитростта на лисицата и глупостта на вълка са замислени. Лисицата яде риба, откраднато от мушиката, и съветва вълка да хване самата риба, залепва опашката в дупката за това и казва: "Хвани рибата и е малка и голяма". Вълкът прави това и лисицата си казва: "Бъди ясно, звездите са чисти на небето, овните, грозната опашка на вълка!" Опашката на вълка е замръзнала на лед, а селяните, които минавали покрай него, го убили. В лириката на народното изкуство изображенията - персонификации често се създават с помощта на призиви към определени природни феномени, като към живи и съзнателни същества. И така, в "Домакинката на Игор", Ярославня, след като научи за поражението на Игор, се обърна с укор и искане към вятъра, Днепър, слънцето ("Светло и ярко слънце ... Защо, джентълмен, протягахте горещ лъч към войниците на любимата?" "И така нататък). В следващите епохи това наивно осъждане на обществото в съзнателния живот на природата, подобно на живота на хората, постепенно се заменя от трезво разбиране, че нито елементите на природата, нито животните и растенията имат такова съзнание.

Поради това и в художествената литература, персонификацията на образите постепенно губи предишното си съдържание; по-късно те са запазени там като форма, като средство за изразяване на художествената мисъл.В литературните текстове, персонифицирането на природата под формата на циркулация е запазено като средство за емоционална експресивност. - За какво говориш, вятърът е нощна? || Какво питаш толкова безумно? ", Пише романтичният поет Е. Туйчев в едно от най-добрите му стихотворения. "Аз извиках към слънцето:" Чакай! || Слушай, златисто, || След това, без да има причина да дойде, || За мен чай ще отиде! "- пише Маяковски, но в устното народно изкуство, а по-късно и в художествената литература, съществуват персонификации не само на природата, но и на феномена на човешката материална култура. И така, в руската народна приказка "Лебеди гъски", едно момиче, което търси изчезнал брат, пита за него и реката, ябълката и печката, стоящи на поляната.

Когато са запитани къде са били взети лебедите на момчетата, печката отговаря: "Яжте ръжния си пай, после ще ви кажа". В художествената литература персонификацията на предмети, направени от ръцете на хората, се използва главно в лиричните стихотворения и стихотворения.

Това е например вграждането на трактора в Есен: "По пътя на синьото поле || Скоро ще излезе железен гост. || Овесена каша, която потънах, се разля, || Той ще събере своята черна шепа "; Или влак от Н. Матвеева: "Съществуваше композиция на обратима такова, II. Той махна с дим като ръка, | И с презрението на царя || Земи, реки и полета || Той избута левия си крак.

И накрая, дори в народните песни и приказки, често е възможно да се срещнат персонификациите на различни общи идеи. Такъв, например, е имиджът на Скръбта в една от руските приказки. "Човек," казва той, "пее песента и му се чували два гласа; Той спря да пее и попита: "Ти ли си, скръб, мога ли да пея песен?" Скръб отговори: "Да, господарю! Това правя. - Е, горко, да отидем заедно с нас. - Хайде, господарю! Сега няма да ви оставя зад себе си. "И в художествената литература подобни персонификации се развиват като средство за словесна и обективна алегория. По този начин, в поемата на Маяковски "Облакът в панталоните", на съвсем друга философска основа вълнението на лиричния характер се описва като действие на нервите му: "Чувам: || Тихо, || колко болен от леглото, || Нервът скочи. || И така, - || Първо ходи || Едва, || След това се завтече, || Притеснен, || ясен. || Сега той и новите две || Нахлупете с отчаян танц.

Въведение в литературните изследвания: Proc. За filol .. spec. Un-tov / G.N. Pospelov, P.A. Николаев, I.F. Volkov et al .; Ед. GN Pospelov. - трето издание, Rev. И допълнително. - М .: Висше образование. Sc., 1988. - 528s.

Други статии по темата:
Въображаем паралелизъм
Въплъщенията са в основата на други традиционни видове вербална и обективна алегория, преди всичко - образът ...
Подробно сравнение
Негативният фигуративен паралелизъм понякога се нарича негативно сравнение, като се има предвид, разбира се, не просто, но разгъната ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Креативност V.Ya. Брусов в началото на съветския период
Доминиращият ритъм на поезията на Брюсов е същата жаба, която се появява в нейните колекции в обновена форма: п ...
Обучение в Европа за чужди езици
Изучаването на чужди езици в Европа става все по-популярно всяка година. Това е разбираемо, така че ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.