у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Какво определя присъщата и придобитата грамотност?
В по-ранни времена, за да накара човек да бъде грамотен, той трябваше само да може да чете. Тези, които ...
Използване на обяснителен речник Ozhegova SI и Шведово Ню Йорк: за произхода на думите
Повечето от думите в съвременния руски език идват от общите славянски корени и първоначално руски форми на слово. ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!

Пътеки и фигури

Пътеки и фигури

Първо, разбира се, е необходимо да се дефинират и двете понятия. Това не е лесна задача, защото има вековна традиция - реторика и поетика. И много остава до този момент спорен. И все пак е необходима някаква референтна точка. Като такъв използваме определенията, дадени в учебника на Б. Б. Томашевски: те вземат предвид както опита на реториката, така и постиженията на "формалния метод".

На първо място, имайте предвид, че пътеката (метафора, метонимията, синекдочетата и т.н.) ученият се отнася до областта на "поетичния речник" и вярва, че тази дума "се отнася до методите за промяна на основното значение на думата". Фигури (анаколф, елипсис, инверсия, реторичен въпрос, удивление, обжалване) той счита за различни начини за "избягване на норма" не на думи, а на словесни конструкции, по-специално на начини за "промяна на обичайното значение на синтаксисната структура".

Подобен контраст между смисъла на една дума и обединената семантика на група думи в дефиницията на две понятия, представляващи интерес за нас, се намира в автора на изследване на историята на реториката: "Моята позиция е близка до позицията на фонтана: пътят е средство за създаване на индиректно значение и фигурата представлява връзка между две или повече едновременно присъстващи във фразата думи. "

Ако тази разлика между пътеките и фигурите, на които самата реторика обърна много малко внимание, сега изглежда много важна и практически значима, тогава детайлните класификации на видовете от двата вида, които напротив, бяха разработени своевременно и замислено и задълбочено, сега не предизвикват Почти никакъв интерес.

Днес относителността на толкова дълго време от определените различия е ясна. В поезията на последните два века, същият словесен образ с еднакъв успех може да се брои сред няколко вида тропи. Например, както отбелязва съвременният специалист, "думата" платно "в стихотворението на Лермонтов може да се разбира едновременно като synecdoche (" лодка ") и като metonymy (" някой в ​​лодката "-" sail ") и като метафора ("Някой в ​​морето на ежедневието" - "плаване"). "

По принцип стилистиката, която продължава традицията на реториката, например във варианта на руския формализъм, се характеризира с идеята за поетичен език като "отклонение" от речевите норми на ежедневната комуникация ("обратното общо място" е изказването на Б. Кроче, че поетичният език е истинската норма ).

Възможно е обаче и друго разбиране, в което отклонението от езиковите норми се разглежда като резултат от подчинение на нормите, но от различен вид от езиковите: "Същността на фигурата не е, че тя се отклонява от правилото, а следва друго правило, Не от езиково, а от металунгвистично, т.е. от културно естество. "

Принадлежността на тропи и фигури към традиционния арсенал от техники за словесно обозначаване и изразяване, както и възможността за техните рационално оправдани класификации, подтикнаха риторичните изследователи да анализират естествено своята природа.

В резултат на това беше изяснено, че "В основата на синекдохът се крие връзката на включването (включването) ... в сърцето на метафората - съотношението на пресечната точка (пресечната точка); Основата на метонимията е връзката на изключването (изключването), в която и двата взаимно взаимно изключващи се термина са в същото време включени в някакво по-широко цяло "или че" е възможно да се сравнят антитите или противоположностите на реториката с отрицателните преценки на рационалните конструкции; по същия начин цифрите на приликата съответстват на утвърдителни преценки. "

Всичко това води до следното допускане: риторичен образ, по същество логически тълкуван и прагматично интерпретиран поетичен символ.

Интересно е от тази гледна точка да погледнем стихотворението на Лермонтов "Когато жълтеникавото поле се притеснява ...".

От една страна, връзката му (както и, между другото, цялата поезия от романтичната епоха) е очевидна с литературната традиция на риторичната ера: пред нас е период, основаващ се на градиране; "Обвивката" на изявлението е емоционален растеж, но "съдържанието" му е почти логично: "частните наблюдения" се натрупват и в резултат възниква "генерализация" - установяването на скрита кауза на всичко, което е било споменато и изобразено по-рано.

От друга страна, окончателното откритие на универсалното значение в действителност не се подготвя постепенно, но вече е възможно в първата станца и по-нататък на всяка стъпка се възприема като дълбок аспект на всяко отделно наблюдение на природата, което според думите на Жуковски е само чувство, - Това присъствие на създателя в творението.

Семантичната структура на поемата в това отношение очевидно не е логична. Универсалността на смисъла, определена най-накрая ("И на небето, аз виждам Бога"), равнява всички описани явления и като че ли намалява техните видими различия в лицето на невидимото всепроникващо единство.

В резултат на това серия от "кореспонденции" (сравнете, както се казва за природата, в прочутата стих "Кореспонденции" на Бауделайр: "Както в повечето символи се скитаме в този храм", или в друг превод "В него гората на символите, пълни със смисъл. .. "), т.е. се ражда символ (според А. Льосев, екстраструктурен модел, който предполага безкраен брой от неговите структурни реализации).

Теория на литературата / Ед. ND Тамарченко - М., 2004 г.

Други статии по темата:
Топос и емблеми
От тези две понятия една, а именно, емблемата, дойде от културата на шестнадесети и осемнадесети век. Почти непроменен ...
Семантично "отворено" поетично изображение
Това ще бъде въпрос на такъв вид поетичен образ, чиято структура е изоморфна за структурата на произведението (създадено от него или в ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Историческа приемственост и неравномерност на процесите на нормализация
Важен момент за цялостна оценка на историческата страна на нормата е разпоредбата за непрекъснатостта на нормализирането ...
Какво е древното: ритуал, мит или език?
Системата от ритуали, езикът и митологията на определен народ, са три различни семиотични системи, всеки от които ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.