у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Каква е разликата между тире и тире? Така че сходни и толкова различни
Такъв знак за правопис, като тире, дойде на руски от немски ("divis" -тиграфски ...
Как да науча руски език?
Има няколко възможности за усвояване на нов език. Тя може да бъде уроци, езикови курсове, ди ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru литература литература Теория на литературата Теория на литературата Литературна работа Литературна работа Разказвач и разказвач. Сравнителни характеристики

Разказвач и разказвач. Сравнителни характеристики

Разказвач и разказвач. Сравнителни характеристики

Разказвачът, за разлика от създателя на автора, е извън самото изобразено време и пространство, в което парчето се разгръща. Следователно, той лесно може да се върне или да продължи да напредва, както и да познава предпоставките или резултатите от изобразените събития. Но способностите му в същото време се определят от границите на цялото художествено цяло, което включва изобразеното "събитие на самата история".

"Всезнанието" на разказвача (например във война и мир) е точно същото в намерението на автора, както в други случаи - в престъпността и наказанието или в романите на Тургенев - разказвачът, според инструкциите на автора, въобще няма пълна информация за Причини за събитията или за вътрешния живот на героите.

За разлика от разказвача, разказвачът не е на границата на измисления свят с реалността на автора и читателя, но изцяло в изобразената реалност.

Всички основни моменти от "събитието на разказа" в този случай стават предмет на картината, "фактите" на фиктивната реалност: "рамкиращата" ситуация на разказ (в романтичната традиция и проза, ориентирани към нея от XIX-XX век); личността на разказвача: той или е свързан биографично с героите, за които историята води (писателят в "Унищожилият и поразен", хронистът в "Притежаваното" на Достоевски), или във всеки случай има особена, далеч от цялостна гледна точка; ("Историята за това как Иван Иванович се е скарал с Иван Никифорович" от Гогол, миниатюрите на И. Горбунов и ранния Чехов).

"Имиджът на разказвача" - като характер или като "лингвистичен човек" (MM Бахтин) е необходима отличителна черта на този вид изобразяващ предмет, включването на обстоятелствата в историята в незадължително поле е по избор. Например Пушкинът "Vystrel" има три разказвачи, но само две разказващи ситуации са показани.

Ако такава роля е поверена на герой, чиято история не носи никаква представа нито за неговата перспектива, нито за неговия стил на говорене (фалшивата история на Павел Петрович Кишанов в "Бащи и деца", приписана на Аркадий), това се възприема като условно устройство. Нейната цел - да премахне от автора отговорността за надеждността на разказания. Всъщност предметът на образа и в тази част от романа на Тургенев е разказвачът.

И така, разказвачът е персонифициран предмет на изображение и / или "обективна" реч; Тя е свързана с определена социално-културна и езикова среда, от чието положение (както се случва в една и съща "Shot"), и е образ на други герои. Напротив, разказвачът се деперсонифицира (безличен) и е близък до автора-създателя в своята гледна точка.

В същото време, в сравнение с героите, той е носител на по-неутралния говорен елемент, общоприетите езикови и стилистични норми. (Колкото по-близък е героят към автора, толкова по-малко са словесните различия между героя и разказвача. Ето защо водещите герои на великия епос по правило не са субекти на стилистично орязани истории: сравнете например историята на принц Мисхин за Мари и историите на генерал Иволин или фюженето Келър в Идиот.)

"Посредничеството" на разказвача помага на читателя преди всичко да получи по-автентична и обективна идея за събития и дела, както и за вътрешния живот на героите. "Посредникът" разказвач ви позволява да влезете в изобразения свят и да погледнете събитията през очите на героите. Първата се дължи на някои предимства от външната гледна точка.

И обратното, произведения, които се стремят да приложат читателя директно към възприемането на събитията от характера, изобщо не се разказват, използвайки форми на дневник, кореспонденция, изповед (" ,

Третата, междинна версия - когато създателят на автора се стреми да балансира външните и вътрешните позиции. В такива случаи изображението на разказвача и неговата история може да се окаже "мост" или свързваща връзка: това е случаят в "Героят на нашето време", където историята на Максим Максимич свързва "пътните бележки" на авторския характер към списанието на Печорин.

Приписването на функцията на разказа на героя е мотивирано, например, в "дъщерята на капитана" от факта, че Гринев е кредитиран с "авторство" на бележки. Характерът, тъй като се превръща в автор: оттук и разширяването на хоризонтите. Възможно е и обратното развитие на художествената мисъл: трансформирането на автора в специален характер, създаването на неговия "двоен" вътре в изобразения свят.

Това се случва в романа "Юджийн Онегин". Този, който се обърна към читателя с думите: "Сега ще летим в градината, където Татяна се срещна", разбира се, разказвачът. В съзнанието на читателя той лесно се идентифицира, от една страна, с автора-създателя (създателят на произведението като художествено цяло), а от друга - с героя, който заедно с Онигин припомня "началото на млад живот" на брега на Нева.

В действителност, в изобразения свят като един от героите, разбира се, разбира се, не е създателят на автора (това е невъзможно), а "образът на автора", чийто прототип служи на създателя на произведението като "екстра-артистична" личност - като частен човек със специална биография ("Но Северът е лош за мен") и като човек от определена професия (принадлежащ към "пламенния магазин"). Но този въпрос трябва да се разглежда вече въз основа на анализ на друга оригинална концепция, а именно автора-създател.

Теория на литературата / Ед. ND Тамарченко - М., 2004 г.

Други статии по темата:
Герой, характер, характер и тип
Въпросът на литературния герой - в неговата връзка с автора-създателя - е естественото завършване на целия раздел ...
Литературен характер като характер
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Определяне на целевия език
Може да изглежда, че този въпрос не е особено труден, но ако вземем предвид това, че ...
Фалшификати - част 3
Още през 1904 г. авторът на много забележителна творба "Дипломи на галисийския принц Лъв и значението на фалшивите документи ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.