у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
История на произхода на израза "измийте ръцете си"?
Често в нашата реч има и изразът "да се мият ръцете". Казвайки това, имаме предвид елиминиран ...
Визуални изображения: как да използвате правилно "снимки" в писмени съобщения
Какви са предимствата на използването на визуални изображения в писмените съобщения? Визуалните изображения бързо се поп ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru литература литература Теория на литературата Теория на литературата Литература и текст Литература и текст Парадигматична ос на ценностите в текста

Парадигматична ос на ценностите в текста

Парадигматична ос на ценностите в текста

Повтаряемостта е еквивалентна на еквивалентността, възникваща въз основа на непълното уравнение, при наличие на ниво (нива), на които елементите са равни, и ниво (нива), на които няма равенство.

Еквивалентността не е мъртва идентичност и затова и това предполага несъответствие. Такива нива организират неконвенционални такива, като създават в тях сходство. В същото време, различията правят противоположната работа, разкривайки разлика в подобна. И тъй като крайната цел на тази сложна саморегулираща се система е формирането на нова семантика, която не съществува на нивото на естествен език, ролята на елементите, които в естествения език са носители на семантични и формални връзки, ще бъде различна.

Фондологичните и граматични елементи ще организират семантично разнообразни единици в еквивалентни класове, добавяйки към семантиката на различията елемент на идентичност. Ако семантичните елементи съвпадат, формалните категории ще активират отношението различие, разкривайки в семантично хомогенната (на нивото на естествения език) семантичната диференциация (на нивото на артистичната структура). Можем да кажем, че по отношение на еквивалентността формалните и семантични елементи на естествения език, влизащи в поетичната структура, се появяват като допълнителни множества: съвпадението на някои води до несъответствие между другите.

Ето един пример:

Може би щеше да отнеме
В утробата на пещерата:
В пещерата на дракона,
В бедняшкия квартал Пантеърс.

(MI Цветаева)

Лексико-семантичните единици на този текст, ако говорим за нивото на естествения език, са различни (изключение е двукратно повторената дума "пещера"). На други равнища обаче се установяват сложни отношения на еквивалентност.

На метрично ниво текстът се разделя на изометрични единични стихове (двукраки амфибрахии) с цезара след първото стъпало. Това установява равенство между стихове между тях и хемистики помежду им.

Синтактично първият стих не е успоредно на другите три, но се разпада на две хемистики, в които се изразяват неравностойни синтаксични отношения (елиптичен синтаксис "ако мога, след това ще взема"), като се използват строго повтарящи се граматически елементи. Но следващите три стиха (ако ги приемаме като независими) са строго паралелни. На фона на този паралелизъм позиционният израз в пунктуацията на автора се активира, тяхната позиционна разлика в сравнение помежду си.

Граматичното ниво дава строг паралелизъм между двата хемастика на първия стих помежду им, първите три хемистики на втория стих, последвани от вторите три хемистика на втория - четвъртият стих. На базата на граматическия паралелизъм възниква анапор, а два от трите рима (както и вътрешната композиция в първи стих) са от граматичен характер. Това е и произходът на вътрешните рими, свързващи първите три хемистики на втория и четвъртия стих.

Фондологичното ниво рязко разделя текста на две неравномерни части: едната включва първия стих, в който фонологията е напълно организирана от граматичното ниво, а другата е конструирана според конструктивни принципи, които съставляват напълно независимо ниво. Помислете за краткост само за втората част, изключвайки от нея вертикално цялата анафорична група от предлози "c", която на фонологично ниво представлява напълно независима подгрупа - във всички тези три стиха фонемата "в" не се намира на други позиции изобщо. Затова помислете за фонологичния текст:

Може би щеше да отнеме
В утробата на пещерата:
В пещерата на дракона,
В бедняшкия квартал Пантеърс.

Нека си представим всяка дума като сегмент от фонологичен текст. Имаме право на това - думите представляват сегменти тук не само на семантично, граматично-синтактично, ритмично, но и на фонологично ниво, тъй като те са поразително групирани според броя на фонемите (букви): 6, 6, 7, 7, 7. Въпреки че в разпределението "шест или седем" се разкрива някаква допълнителна подредба, но като я оставим настрана (от гледна точка на първото приближение е възможно), можем да приемем, че границите на думата дават количествено еднакви групи фонеми. Това опростява задачата за сравнение.

Трябва да определим фонологичното подреждане на текста. За да направите това, нека си представим всички сегменти като еквивалентни набори и изберете силата на тяхното пресичане. Задава се, когато пресичащата част е по-голяма от не пресичащата се част, ще се нарича еквивалентни комплекти с висока мощност. Като се има предвид фонологичното ниво, ние сме разсеяни от последователността на фонемите, като обръщаме внимание само на тяхното присъствие (за да опростим проблема). Силата на комплекта ще бъде общ фонем за тях, без да се отчита факторът на реда.

Най-малката група от пресичания ще бъде фонемът "p" - той влиза във всички сегменти. За четирите двойки сегменти силата ще бъде изчерпана само от този фонем.

Група със силата на един фонем (p):
Вълна - пещери
Пещера - дракон
Пещери - дракон

Имайте предвид, че в два от трите случая на най-малката фонологична организация на текста се появява думата "дракон" (тя също стои извън връзката по отношение на римите и извън комуникацията по граматически категории: "пещера", "пантера" - женствена, "дракон" обстоятелството ще бъде семантично много значимо). Това е най-малкото "свързано" слово на текста.

Група с мощност от два фонема (два случая на "p + гласна", една - "p + съгласна"):
т.т.
Слам - пантера
Ур
Вълна - пещера
Rho
Дорк - бедняшки квартал
И в тази група с ниска мощност има "дракон".

Групата със сила от три фонеми:
рани
Дракон - пантери
schru
Пещера - бедняшки квартал
платно
Пещерата - пантери

Групата с капацитет от четири фонеми:
Пера
Пещери - пантери

Групата с капацитет от пет фонеми:
пещери
пещера - пещера

Групата с капацитет от шест фонеми:
tpyoby
Slum - утроба

Нека да разгледаме кои двойки сегменти формират множества с висока мощност, съставяйки таблица, в която двете крайни числа ще означават броя на несъответствията, а средната - съвпадащите фонеми в сегмента. Имаме възходяща сила (лявата цифра се отнася за лявата, за дясната дума към правилната дума):

утробата - пещери 5 - 1 - 5
пещера - дракон 5 - 1 - 6
пещера - дракон 5 - 1 - 6
утробата - пещера 4 - 2 - 4
утробата - дракон 4 - 2 - 5
утробата - Пантери 4 - 2 - 5
пещера - Бедняшки квартали 4 - 2 - 5
дракон - Бедняшки квартали 5 - 2 - 5
беден квартал - Пантери 5 - 2 - 5
дракон - Пантери 4 - 3 - 4
пантера - Бедняшки квартали 4 - 3 - 4
пещера - Пантери 3 - 3 - 4
пещера - Пантери 2 - 4 - 3
пещера - пещера 1 - 5 - 1
беден квартал - утробата 1 - 6 - 0

В последния ред целият втори сегмент се състои от фонемите на първия. Последните линии формират множества с пресечната точка на висока мощност. Въпреки това, дори интуитивно се усеща, че звукът на предпоследната и последната двойка е различен. За да се разберат причините за това, е необходимо да се съставят подобни таблици за пресичане на граматически, лексикални и семантични нива (за други текстове, интанационни, синтактични и други таблици също ще са необходими, но тук се забелязва пълна идентичност).

Връзката между тези данни може да бъде намалена до обща таблица на следващото ниво. В този случай ще бъде получена най-обективната картина на свързаността на елементите в текста. Очевидно най-голямото сближаване на някои нива и най-малкото на другите създава най-благоприятните условия за появата на вторични ценности.

На първо място, ние получаваме критерии за степента на организация на текста (което може да бъде много полезно при определяне на еквивалентността на превода, тъй като величината на силата на кръстосаните подгрупи на преведения текст неизбежно се различава от оригинала, но степента е същата като в оригинала, семантичните сегменти Постига се чрез коригиране на дизайна на други нива). На второ място, като изследваме тези семантични връзки, които се формират в резултат на комбинацията от еквивалентни елементи в семантичните групи, получаваме възможност да идентифицираме най-важните.

Семантичната група "В утробата - В пещерата - В бедняшкото пространство" и групата "В утробата на пещерата - В Палтера" се подчертава стойността на посоката в затворено, недостъпно и тъмно пространство като общо семантично ядро ​​(база за сравнение). Въвеждането на пространствено-семантичните позиции "затворен-отворен", "близък дистанционен", "изходящ", "достъпен-недостъпен" и вторичен: "защитени - незащитени", "тъмни светлини" тайна - изрично ", този дизайн има група на кръстопътя на тези семантични полета. Всички леви членове на изброените опозиции стават синоними. Правото също. Те се свеждат до водещата опозиция "обект-обект" (например, във варианта "собствените") и до опозицията "Аз-ти".

По този начин се разкриват семантиката на желанието да се преодолее опозицията "Аз-ти" и една инвариантна схема: "Аз ще взема вашето в себе си". В този смисъл ниската сила на еквивалентност на групите, включително "дракона", не е случайна - категорията на мъжкия пол очевидно му пречи да влиза като опция в инвариантната група на семантичния предмет на текста. Обаче, изолирането на семантичното ядро ​​активира значението на диференциалните елементи.

В утробата на пещерата
В пещерата на дракона

Двойната връзка - съвпадението на коренната част на думата, водещо до рязка семантификация на формалната (разликата в приликата) и отделянето на формалния елемент като съществена диференциална особеност - значително увеличава семантичната стойност на граматичната категория (в случая семантичната роля на изразените от нея пространствени отношения) и подготвя От последните стихове (вече извън текстовия ни фрагмент):

В пещерата - утробата
Може би щеше да отнеме

Допълнителна работа по семантичната роля на еквивалентните сегменти може да се извърши в две посоки:

Първо, да се идентифицира семантичната роля на вариантните елементи на получения инвариант (защо този семантичен инвариант се изразява чрез тези опции). Разликата на всеки от тях, произтичаща от структурно определената еквивалентност, позволява да се разглежда всеки от тях като избран от някои взаимно еквивалентни комплекти, в резултат на което изборът на този, а не на другия елемент, прави разликите им носещи значения;

Второ, да разкрие връзката на дадения семантичен инвариант със семантичните инварианти на други части от текста, други текстове на един и същ автор. В този случай семантичните инварианти ще действат като варианти на някаква инвариантна втора степен, отново формирайки еквивалентния комплект, от който авторът избира. В този случай ще бъде отношението на разглеждания текст към други текстове на Цветаева, посветени на преодоляването на пропастта между "аз" (във всичките му проявления) и "не-ме" (също във всички негови проявления).

Lotman Yu.M. Структура на литературния текст - М., 1970.

Други статии по темата:
Синтагматичната ос в структурата на художествения текст
Друга операция по конструиране на всеки текст (съобщение) е връзката на елементите. ...
Синтагматичната ос в структурата на художествения текст е продължение
Противоречието между факта, че една поетична метафора по своята същност има тенденция да бъде минимална ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Семиотичен подход към ономастиката чрез примера на ойконимията
Нека да покажем един от вариантите на семиотичния подход към ономастиката, използвайки примера на ойконимията. Като обект на анализ ...
Антропонимични проучвания през 80-те години.
Субекти от антропонимични изследвания през 80-те години. Може да се комбинира в пет основни области: обща мачта ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.