у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Интересни факти за романа Булгаков Майстор и Маргарита
В някои ръкописи на Булгаков авторът на книгата за романа "Майстора и Маргарита" 1
Как да се научим да пишем прекрасно?
Правилният начин на писане е визитната картичка на нашето време. Студент, служител, лекар и дори ръководител на ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru Руски език Руски език Фонтика и фонология Фонтика и фонология фонология фонология Руски фонологични училища: прилики и отличия

Руски фонологични училища: прилики и отличия

Руски фонологични училища: прилики и отличия

Московска фонологична школа (MFSh).

За представители на МФС първоначалният момент в мненията за фонемата е морфемът: статутът на морфема определя границите и обхвата на концепцията за фонемата.

Фонмите се разглеждат само в силна позиция, а звуковите единици на слабите позиции се обединяват в един фонем не чрез акустичното им сходство, а чрез функционирането на морфема.

Съгласно вижданията на IFS, позиционно редуващите се звуци трябва да се комбинират в един фонем, а разликите между позиционно редуващи се звуци са функционално незначителни. Например, в думите на валовете и говедата, безпрепятствените гласни, въпреки приликата на звука в [λ], представляват реализирането на различни фонеми: фонемата в думите дървета (сравни дървото) и фонемата в думата вол (вж. и с думите [Vodov / vdda / vidlov], независимо от разликата в звуковия облик, една гласна фонема <o> (сравнява вода) се реализира в първата сричка.

Представители MFSH по специален начин да се определи позицията на неутрализация, в която изтриването на различията между фонемите. В неутрализационната позиция остава груповият отличителен характер: двойка (или група) неутрализиращи фонеми се контрастира с други двойки (групи) или отделни фонеми с помощта на останалите атрибути, които не са неутрализирани. Така че, фонемите <k> и <r> в края на думите купчината сено и изтичането на вода се неутрализират и образуват специална фонологична единица <k-r>, която може да се противопоставя на други фонеми, например <n> , Мъркане.

Специалните фонологични единици, които имат по-малко отличителни възможности и са реализацията на неутрализиращи фонеми в значително слаби позиции, се наричат ​​слаби фонеми или арфифноми. (За първи път терминът арфионем е използван от NS Trubetskoi в смисъл на недискриминация, смесване на два фонема.) Терминът слаб фонем е предложен от Р. И. Аванесов, един от основателите на МФС).

Значително слабите позиции са от два вида: намаляващи до силни в същите морфеми и невъзможни за тях. За да разберете кой фонем съответства на звука на слаба позиция, трябва да промените думата така, че слабата позиция в тази морфема да бъде заменена от силна: [dhmá] - [купол], [zup] - [zyby]. Но на езика има думи, чиито фонеми не могат да бъдат в значителна силна позиция и е невъзможно да се провери тяхното фонологично качество, например: жп гара, чаша, куче и др.

Звуков шум [Λ], съответстващ на избраните букви, може да представлява както фонемата <o>, така и фонемата <a>, но е невъзможно да се реши кой трябва да бъде предпочитан. Такива фонеми, в терминологията на VN. Сидоров, се наричат ​​хиперфонеми. Хиперфонемата е слаб фонем, който не може да бъде намален до значително силно положение в дадена морфема. Думите станция, стъкло, куче с фонемична транскрипция са написани по следния начин:

<С o / a резервоар>, <в o / a k / r зала>, <st o / a kan>,

и думата тук е като:

С
<С 'д'э с'>
З з '
H '

Тъй като проверката за звуци [s '] и [c'] е невъзможно, затова фонемните данни са хиперфонеми.

По този начин, в МФНС звуците на речта се обединяват в звуците на езика въз основа на артикулиращо акустично сходство, а звуците на езика се комбинират във фонеми на функционална основа. Когато установяваме функционалната идентичност на звуците и ги комбинираме в един фонем, на първо място, се отчита позиционното поведение на тези звуци.

Основната характеристика на MFS е морфологията, т.е. фонемите се разглеждат като постоянен структурен елемент на морфема. Благодарение на това се установява тясна връзка между фонема и морфема, подчертава се зависимостта на фонема от морфема и се намалява независимостта на фонема като специална езикова единица.

Фондологична школа в Санкт Петербург (SPFSH).

Звукът на речта се нарича фон SPFSF и звукът на езика - алофон, подчертавайки неговата генерализирана природа. Всички алофони се формират не въз основа на артикулиращо акустично сходство на звуците (фонове), но въз основа на потенциалната връзка на звукови варианти със значителни единици. Според говорителите на Санкт-Петербург, когато говорим за звуци, нямаме предвид конкретни артикули и акустични ефекти, свързани с тях, а тези обобщения в нашето езиково съзнание, причинени от тези артикули и акустична реалност.

Представителите на FPSS приемат думата "форма" като начална единица. Той разпознава равнопоставеността на позициите (силни и слаби), т.е. Това, което не се различава в произношението, не се различава от фонемичния състав и обратно. Така че, в двойките думи таблици - таблицата, вода - водата в първата сричка са различни гласни фонеми: в думи таблици, вода - фонем / а / 1 (както в думата мама, например) Фонме / о /.

Фонмето се разбира като "звуков тип", способен да различава думите и техните форми. Чрез тип звук се разбира група акустично различни звуци, които се заменят помежду си при различни фонетични условия и са обединени от обща функция, която те изпълняват на езика. Например, с думи малки, смачкани, майка, различни гласни са произнесени, в зависимост от твърдостта или мекотата на съседните съгласни. Звуци [a], [.a], [a.], [.a.] Заместват се в различни фонетични позиции, тези звуци образуват звуков тип, т.е. Фонме / а /. В дадения пример членовете на един звук, сортове на един и същи фонем, са близо до акустиката и артикулацията, което доказва тяхното единство.

Така позициите и позиционните варианти на фонемите се различават, но нюансите на фонемите се дължат на качеството на съседните звуци.

В SPFSH фонемовото и фонологичното ниво са независими поради потенциалната връзка между фонема и морфема. Благодарение на независимостта на фонемичното ниво, звуковите черупки се различават чрез отличителните (семантични) свойства на фонемата; Звук, а след това и смисъл, ако са изразени от тези фонетични форми (звукови черупки).

В SPFSH фонемите са написани в скосени скоби.

Обобщавайки, може да се каже, че разликите между двете фонологични теории водят до факта, че фонологичният състав на различни значими единици се определя по различни начини и съответно цялостният състав на фонемите в руската езикова система се определя по различен начин.

По този начин московските фонолози вярват, че на руски език 39 фонеми: 5 гласни и 34 съгласни. В същото време те не се признават за независими фонеми:

1) меки [r '], [k'], [x '], защото според представителите на MFSh тези звуци са само варианти на фонемите <r, k, x> независимо, без помощта на други фонеми, не могат да различат звуковите черупки на думи или морфеми: те не могат да бъдат противопоставени от твърдостта / мекотата в абсолютния край на думата; Намират се само във фонетично зависимо положение - пред гласните глави [и] и [е], където е невъзможно да се определи дали осезаемата или мекотата е независима от палатолизацията; Не може да бъде в позицията преди гласните глави от предния ред [y], [o], [a];

2) гласна (и). Представителите на MFSh (LA Bulakhovsky, RI Avanesov и др.) Вярват, че звукът е вариант на фонемата <и> (т.е. звуците [s] и [s] са разновидности на един фонем >). Те произхождат от факта, че използването на звуци [u] и [u] се обуславя от позицията: a) [s] се използва само след твърди [и] - само след меки съгласни: [soap] - [m'il] гласните фонеми могат да се появяват както след твърди, така и след меки съгласни в същите фонетични условия: [mal / m'.al / onion / l'.uk]; б) в състава на една и съща форма, звукът [u] се замества от звука под въздействието на предходната твърда съгласна: играе - играе, синьо - ново и т.н .; в) [s] не се появява в началото на дадена дума. Определението за статус на дълги звуци [w] и [w] също важи за категорията на спорните случаи.

Подобно на повечето лингвисти, считаме [w] за представител на фонема <w>>, а не за <ct> или <wt>. Що се отнася до фонемата ", реализиран в дългия звук [x], изглежда по-разумно да признаем звука [x] на реализацията на фонемите <жж> или <жж> (юзди, дъждове) и да не считаме за независими Phoneme, тъй като в модерното произношение [x '], [x] или [zhd] бързо се заменя.

Фонтолозите в Петербург наброяват 41 фонеми, включително 6 гласни и 35 съгласни.

1. SFFS разглежда 6 гласни фонеми, тъй като В зависимост от артикулацията на езика, ухото ясно се възприема от шест различни звука, използвани за различаване на думите и техните форми. Те вярват, че звуците [и] и [и] са отделни независими фонеми, защото:

А) ние свободно произнасяме всеки един от тези звуци в изолирано положение, което не е типично за вариантите на гласните фонеми;

б) гласът (гласовете) е способен да различава думите заедно с други гласни фонеми: вълна, вал, вилка, изл;

В) в някои чужди думи се откриват в началото на думата: Undin, Eyson.

2. FPSS счита k ', k', x '/ като независими фонеми, тъй като В някои случаи те действат като чувствителни: [k] uri - [k '] yur, t [k'] em. Въпреки невъзможността да се използват меки k ', k', x '/ в края на думата, в съвременния руски език, в някои случаи те са контрастиращи в твърдост-мекота преди гласните думи на предния ред [a, o, y] в заетите думи: павилион, , Cure, gyaur и т.н., но такива случаи са изключително редки.

Съществуват и разногласия относно тълкуването на сложни звуци [w '], [x']. MFSh ги смятат за независими специални фонеми, като се позовават на факта, че те не могат да бъдат разделени на два кратки меки звука.

Представителите на CPSF отказват да видят в този случай специален вид фонем, посочвайки ниската фонологична активност на този вид сложни звуци. По този начин, когато оценяваме двете училища, трябва да се отбележи, че всеки от тях има своите силни и слаби страни и често недостатъците на едно училище автоматично се оказват добродетелите на другата.

Skripnik Ya.N., Smolenskaya TM

Фонтика на съвременния руски език, 2010 г.

Други статии по темата:
Руски фонологични училища: сравнителна таблица на различията
За представителите на МФС първоначалният момент в мненията за фонема е морфемът: о ...
Фондови училища в съвременната лингвистика
В съвременната лингвистика има много различни фонологични понятия. В ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Езикът като система от системи - началото
Дефиницията на езика като система от системи, най-развита от Пражкото училище за функционална лингвистика ...
Здравният закон на езика
Здравият закон няма този универсален характер (в смисъл на "независимост от място и време") ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.