у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Произходът и първоначалното значение на думата "рейк"
На руски много думи имат църковно славянски произход. Но с течение на времето тяхното значение е премахнато ...
Календар на подготовката и провеждането на USE през 2017 г.
Единният държавен изпит (EGE и OGE) през 2017 г. остава приоритет при получаване на сертификат за общия ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru Руски език Руски език Морфохимия и образуване на думи Морфохимия и образуване на думи morphemics morphemics Морфичен анализ (анализ на думи по композиция)

Морфичен анализ (анализ на думи по композиция)

Морфичен анализ (анализ на думи по композиция)

Когато морфемният анализ на дадена дума (съставяне на една дума по състава), накрая и приставката за изграждане на формулировка първо се открояват в думата (ако съществуват), стволът се подчертава.

След това основата на думата е разделена на морфеми.

Както вече казахме, два възможни противопоказания са възможни за морфемното разделяне на стъблото: формално-структурно и формално-семантично.

Същността на формално-структурния морфологичен анализ е, че коренът първо се идентифицира като обща част от сродни думи. Тогава какво става към корена, ученикът трябва да бъде реализиран като префикс (префикс) в съответствие с идеите на ученика за това дали той отговаря на такива елементи с други думи. Подобно на суфиксите. С други думи, основното нещо при анализа е ефектът от признаването от страна на ученика на морфеми, външната прилика на някои части от различни думи. И това може да доведе до масови грешки, причината за която игнорира факта, че морфемът е значима езикова единица. Липсата на работа за определяне на стойността на морфемите води до грешки от два типа с различна природа:

Грешките в дефиницията на коренната дума са свързани с неразграждането на синхронния морфологичен и исторически (етимологичен) състав на думата. Освен това, комплексът 2, неразвитостта между съвременните и историческите морфеми на думи, се нуждае от инсталация, която понякога помага за определяне на коректността на писането, което напълно съответства на общата ортографска и пунктуационна ориентация на курса и на учебника като цяло. По този начин в учебника по теория е представен пример за морфичен анализ на думата art (is-kus-stv-o) като илюстративен материал. Очевидно такъв подход не може да допринесе за правилното разпределение на корена в съвременната структура на думата и води до разпределянето на незначителни сегменти в основата.

Грешките при разпределението на префиксите и суфиксите са свързани с алгоритъма на морфичното деление - с оглед на повечето ученици за думата като поредица от морфеми, които трябва да бъдат "идентифицирани", както вече се срещат с други думи. Изключителното изражение на този вид анализ са случаите на типа ключ (cf.: fly-chik), i-kshchik (oboy-kshchik). Но дори и с правилно дефиниран корен, човек често трябва да се справи с погрешната дефиниция на броя и състава на префиксите и суфиксите, ако тези морфеми в една дума са повече от две. Това се дължи първо на алгоритъма на морфичното деление и на второ място на факта, че в учебници, думи, които имат повече от една префикс и / или наставка, не са практически дадени.

Формалният структурен подход към морфичното разделение на думата не е изключително въпрос на училищна практика. Подобен подход е приложен и в редица научни публикации, например в Речника на морфемите на руския език от А. И. Кузнецова и Т. Ф. Ефремова, където се казва, че "морфемният анализ зависи малко от думата-формиращ, Което на практика не взема под внимание онова, от което се образуват. "

Формалният структурен подход противоречи на формално-семантичния подход (формално-семантичен). Основният подход на този подход и алгоритъмът на морфичния анализ излизат от произведенията на GO Vinokur и се състоят в непрекъснатостта на морфичното деление и производствения анализ. Фактът, че този подход е подходящ и дори единственият възможен, написва много учени и методолози в продължение на много десетилетия.

Подходът на учебните комплекси към въпроса за принципите и алгоритъма на морфемното деление е различен: учебните комплекси 1 и 3 предлагат формално-семантичен подход към морфичното деление на словото (комплекс 3 повече от комплекс 1), комплекс 2 - формално-структурно.

Алгоритъмът на морфичния анализ на основата се състои в изграждането на веригата за създаване на думи "напротив": от думата "префикси и суфикси" се премахва, коренът е последният. При анализа винаги е необходимо да се отнесе стойността на деривата и стойността на неговия генератор; Създаване на база в съвременния руски език - основа на мотивацията. Ако няма връзка между мотивацията между стойността на деривата и стойността на произвеждащата (в нашата представителност) дума, производителят не е избран правилно.

По този начин редът на разглеждане на думата по състав е както следва:

1), за да изберете крайното, суфиксите за формулировка (ако съществуват в думата),

2) подчертайте основата на думата - част от думата без окончания и приставки за формиране,

3) подчертайте префикса и / или наставката в основата на думата чрез изграждането на веригата за създаване на думи,

4) изберете корен в думата.

примери:

1) дърводелство

Пример за разсъждение:

Дърводелство - глаголната форма на дърводелството; Глаголът е под формата на минало време на индикативното настроение, което се изразява от формиращата суфика -n, мъжкия пол на единичната, изразяваща се с нулевия край (сравни: carpenter-i).

Основата е дърводелство.

Гръбначът на глагола се формира от съществителния дърводелец, мотивиран чрез него: дърводелство - "да бъде дърводелец"; разликата между основата на дърводелеца и дърводелеца - наставката -а-, в основата е представено редуването на k / h.

Едно съществително дърводелец на съвременния език е непродуктивно, тъй като не може да бъде мотивирано чрез думата сал. Следователно дърводелецът / дърводелецът е коренът.

По този начин, дърводелният дърводелец има нулева крайност със стойността на мъжкия единичен, формиращата суфикса -n- със стойността на миналото време на индикативното настроение, думата-образуваща суфика- с това, което се казва в мотивиращата основа - коренът на дърводелеца. Основата на думата дърводелец.

Пример за писмена форма:

Морфичен анализ на думата планихил

2) превръзка

Пример за разсъждение:

Обличането е съществително, краят е -e (този сегмент на думата се променя, когато се отклонява: превръзка, дресинг, превръзка).

На кръстопътя на края и основата във всички форми звукът [d] се произнася, който е "скрит" в буквата e, стояща след гласна. Следователно, този звук принадлежи на основата, затваря се. Основата на думата е обличане [d '].

Думата "превръзка" произлиза от глагола: превръзката е "процес, при който обличането е същото като дресинга". Разликата между основата на обличането и глагола на дрехата е сегментът -n [d], който е думата-сграда наставка.

Глаголът, който трябва да се облича, е дериват от глагола, за да се облича и има несъвършен смисъл. Средството за формиране на думата е наставката - аа.

Глаголът, който трябва да облечем, е непродуктивен, но на езика има глаголи, които да се отменят, да се обличат отново със същия корен, но с други префикси, поради което се занимаваме с свързания корен - и с представката o-.

По този начин, обличането на думата има крайна буква -е със смисъла на номиналната или обвинителната единица, думите-образуващи морфеми: суфиксите -ni [d] - със смисъла на абстрактното действие, суфиксите - а с стойността на несъвършените видове, префикс о - и обвързаният корен - де. Основата на думата дресинг.

Пример за писмена форма:

Морфичен анализ на думата dressing

С писмен анализ веригата за формулиране на думи може да бъде премахната в скоби. В прости случаи процедурата може да се изпълни устно и да се определи само резултатът - да се напише думата с избраните в нея морфеми.

Е. Литневская. Руски език: кратък теоретичен курс - М., 2000 г.

Други статии по темата:
Обект на формиране на думата и мотивация за формиране на думи
Целта на изучаването на думата е думата-формиращо мотивирани думи ...
Веригата за изграждане на думи
На свой ред мотивиращата дума може да бъде мотивирана по отношение на друга дума. Например, думата учител по ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Поемата "Дванадесет" от АА Блок, призив към темата за родината
1910 г., когато Блок обръща внимание на дълбоко лична и в същото време традиционна тема на руската поезия - Роди ...
Как да се научите как да изразявате мислите си?
Способността за правилно представяне на информацията е полезна за всички хора. Думите могат много да повлияят на другите ....
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Използване на формуляри за препозициониране в речта
Използвани само като част от думата комбинация, предлозите са средство за осигуряване на смисъл и граматика ...
Арабски езикови традиции
Образуването на арабска езикознание и постигането в относително кратко време на високо ниво на развитие ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.