у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Тайните на грамотното устно и писмено слово
Напоследък все повече хора говорят неправилно: в погрешната част на думата те се стремят, злоупотребяват ...
Класификация на езиците
Лингвистиката познава два подхода към класификацията на езиците: групирането на езиците от единството на езиковия материал (коренът ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru Руски език Руски език синтаксис синтаксис Съвременни синтактични теории Съвременни синтактични теории Структурно-семантичен подход към разглеждане на синтаксиса и неговите единици

Структурно-семантичен подход към разглеждане на синтаксиса и неговите единици

Структурно-семантичен подход към разглеждането на синтаксиса и неговите единици

Елементите (компонентите) на думите са основните и зависими думи, прости изречения - членове на изречението (формули на думи), сложни изречения - техните части (прости изречения), сложни синтаксични цели - прости и сложни изречения.

Нека да покажем разликата между стойността на отношението и стойността на елементите чрез сравняване на семантиката на следните комбинации от думи: дървообработване и рязане на дървесина . При структурен подход стойността на тези комбинации от думи се счита за обективни. В структурно-семантичния подход стойностите на тези комбинации са различни: дърворезба - "действие и обект, върху които преминава"; Рязане на дървесина - "обективното действие и обектът, към който преминава действието".

Синтезът на стойността на елементите и стойността на връзката прави възможно по-точно да се определи семантиката на думата комбинация като цяло, отколкото структурната характеристика, когато се отбелязва само стойността на втория елемент, което се тълкува като значението на думата комбинация.

Разграничението между ценностите на отношенията и ценностите на елементите обяснява причините за двойната квалификация на семантиката на словосъчетанията, която се наблюдава в съвременните творби за синтаксиса: облачен ден - определяне на отношенията и "обект и знак"; да режат с брадва - обект отношения и "действие и инструмент на действие", и т.н.

Първите дефиниции на стойностите са по-характерни за съвременните синтактични теории на структурното направление, последното за структурно-семантичната посока.

Стойността на връзката може да съответства на стойността на елементите ( златна есен, снежна зима и т.н.), може да добави към семантиката на елементите допълнителни "значения": значението на обекта, местата и т.н. ( дъжд със сняг, път в гората и т.н. ) , Могат да променят стойността на елементите ( морски бряг, листа от бреза и др. ).

Значителните отношения между изреченията в комплекса се определят не само от граматическото, но и от лексикалната семантика на комбинираните изречения. Така че, в предложенията, аз съм тъжна: нямам приятел с мен (Пушкин) и се чувствам весел: с мен мой приятел, възможността за временни взаимоотношения и причини и последици зависи от лексикалната и граматическата семантика.

Тук например стойностите на целта са невъзможни, тъй като типичната стойност на първото изречение (състояние) не позволява комбинация с изречение, имащо целева стойност.

Между изреченията обичам чая и скоро ще дъжд не установява семантични връзки поради несъвместимостта на лексикалната семантика на тези изречения.

Очевидно е, че граматичната семантика на сложни изречения не е необходима сама по себе си, а като фон, позволяващ "избутва" изречения, така че да усложни тяхната лексикална семантика с допълнителни значения, да разкрие съдържанието им. Например: Учител, вдигнете ученик, за да имате възможност да научите от кохорта (Винокуров). Семантиката на това сложно изречение като цяло не е просто сума от "значения" на отделните изречения.

Посланието от първата част става по-задълбочено и по-остро, когато е допълнено с индикация за целта, която се разкрива от подчинената клауза. Информативното съдържание на това сложно изречение несъмнено включва лексикалните и граматични значения на елементите (основните и подчинени клаузи) и значението на отношенията между тях. Анализът на семантиката на словосъчетанията и сложните изречения, вземайки предвид ценностите на елементите и взаимоотношенията, показва, че спецификата на елементите на синтаксисните единици е напълно и точно разкривана в отношенията и отношенията между тях.

Следващата черта на структурно-семантичното направление, органично свързана с първите две, е вниманието към явленията преходност (синкретизъм), които се намират на всички нива на езика и словото, при изучаването на езици във всеки аспект. За удобство на описанието синтактичните единици са систематизирани (класифицирани), с типове, подтипове, сортове, групи и т.н., на синтаксични феномени, всички от които имат набор от диференциални характеристики.

Хармонията на класификациите нарушава синтактичните явления, които съчетават свойствата на различните класове в синхронна система на езика. Те се класифицират като преходни (синкретични). Интерактивните синтактични явления могат да бъдат представени под формата на припокриващи се, припокриващи се кръгове, всеки от които има своя централна (сърцевина) и периферия (виж диаграмата по-долу).

Центърът (сърцевината) включва синтактични явления, които са типични за заглавна класификация, притежаваща максимална концентрация на диференциални характеристики и пълен набор от тях. На периферията има синтаксични феномени, някои от които липсват или не са изразени някакви отличителни черти характерни за центъра. Сянката на сегмента е област от междинни образувания, за които е характерно равновесието на комбинираните диференциални характеристики.

Различните отношения между свойствата на синтактичните феномени, които трябва да бъдат сравнени, могат да бъдат показани като се използва скалата на прехода, която се поставя в пресичащи се кръгове.

Крайните точки на скалата А и Б означават синтактичните единици, които трябва да бъдат сравнени, и техните разновидности, между които в синхронната система на езика, особено речта, има безкраен брой преходни (синкретични) връзки, "изливащи" един в друг. Броят преходни връзки за удобство на презентацията се намалява до три, като се подчертават като ключови точки, важни етапи.

Ab, AB, AB са преходни свързващи стъпки или връзки, отразяващи взаимодействието между корелативните синтаксични феномени. Преходните връзки включват факти за езика и речта, които синтезират диференциалните признаци А и В. Синеркретните феномени са хетерогенни пропорционално на комбинираните свойства: в някои случаи има повече признаци тип А, в други преобладават свойства от тип В, ​​в трето се наблюдава приблизително равновесие на комбинираните свойства. Следователно, синкретичните феномени се разделят на две групи: периферни (Ab и aB) и междинни (AB). Границата между типичните синтактични явления се осъществява в зоната на АБ. Преходната скала ни позволява визуално да покажем колебанията в специфичното тегло на комбинираните диференциални знаци.

Наличието на преходна зона между типичните единици (А и Б) свързва единици синтаксис и особено техните сортове със системата и прави границите между тях неясни и неясни. V. Shcherba пише: ... трябва да се помни, че само крайни случаи са ясни. Междинното от самия източник - в съзнанието на ораторите - се оказва, че е ваксилиращо, неопределено. Това обаче е нещо неясно и колебливо и би трябвало да привлича вниманието, лингвисти. "

Пълно разбиране на системата на синтаксисната система на руския език не може да бъде осигурено от изследването на само типични случаи, характеризиращи се с "пакет" от диференциални знаци. Необходимо е да се изследва взаимодействието и взаимното влияние на синтаксисните единици, като се вземат предвид преходните (синкретични) връзки, отразяващи богатството на неговите способности и динамиката на развитие в синхронната езикова система. Пренебрегването на синкретични явления означава да се намали и обеднее обектът на изследване. Без сикрекретни формации е невъзможно задълбоченото класиране на синтаксисните единици.

Преходни (прелива) без остри разделителни линии се наблюдават между всички единици синтаксис и техните сортове. Преходните феномени не само се случват във всяка една система (подсистема и т.н.) на езика, но и свързват различни нива от него, отразяващи взаимодействието между тях. В резултат на това и с нивото на очертаване се откриват синкретични факти (междинни и периферни), които се интерпретират като междурелсово.

По този начин и двете нива и аспекти са взаимно пропускливи. Сред многото фактори, обуславящи явлението преходност, отбелязваме три: 1) комбинация от характеристиките, характеризиращи различните синтаксични единици, поради характера им на ниво; 2) комбинацията от характеристики, характеризиращи синтактичните проявления, поради тяхната многоизмерност; 3) комбинацията от характеристики, дължаща се на суперпозицията (синтеза) на стойностите на елементите и стойностите на отношенията. Ние илюстрираме направените изявления.

Синтезът на диференциалните свойства на основните синтаксисни единици, свързани с различните нива на синтаксисната подсистема, може да бъде илюстриран със следните примери, сред които AB, AB и AB е зоната на преходните случаи между комбинираното изречение и проста, сложна въвеждаща дума:

А - Всеки знае, че е млад мъж.

Аб - Известно е, че е млад мъж.

AB - Известно е: той е млад мъж.

AB - Известно е, че е млад мъж.

- Той е млад мъж, нали знаеш.

Несъответствието между семантичната и формалната структура като следствие от многоизмерния характер на синтактичните единици е показано в следния пример:

Обичам бурята в началото на май ... (Tyutchev). Такива предложения се разглеждат от някои учени като еднокомпонентни специфично лични, други - като две части с непълна реализация на структурната схема. Двойната квалификация на подобни предложения се дължи на различен подход към анализа им.

Ако вземем като основа за класифициране само семантични свойства (има активен предмет и действие - предикат), тогава това предложение трябва да бъде квалифицирано като двумесечно; Ако вземем предвид само структурните свойства, това предложение следва да се квалифицира като едно цяло; ако вземем предвид и двете, тогава това предложение трябва да се тълкува като преходен (междинен) между две части и една част. В преходната скала такова изречение попада в сенчестия сегмент.

Синтезът на диференциални знаци, дължащи се на припокриване на стойностите на елементите и стойностите на връзката, ще бъде показан на следния пример: Пътят в горите е километър на мълчание, без вятър (Паутовски). При фразата комбинация в горите лексико-граматическото значение на мястото на думата форма в горите се усложнява от смисъла на определението (вж.: Горски път).

От всичко, което беше казано, следва, че е необходимо да се прави разграничение между типичните синтаксични единици и техните сортове, притежаващи пълен набор от диференциални характеристики и преходни (синкретични) явления с комбинация от характеристики.

За синтактичните изследвания и практиката на преподаване е изключително важно да не се опитваме да "стисваме" синкретичните изявления в прокристското легло на типични случаи, а да позволим вариации в техните квалификации и класификации, да отбележим съчетаването на свойствата. Това ще преодолее догматизма в практиката на преподаване и в теоретичните изследвания ще доведе до по-свободно, гъвкаво и дълбоко тълкуване на синтаксичните феномени.

ББ Бабайцева, Л.Ю Максимов. Модерен руски език - М., 1987.

Други статии по темата:
Условни и безусловни отношения в синтаксиса на руския език
В изречение, взето отделно или влизащо в кой да е сегмент от кохерентна реч, в текст ...
Условно подчинение в синтаксиса на руския език
Подчинената условна връзка е връзка, предопределена от свойствата на деноминационното ...
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Характеристики на поетичния метод на А. А. Блок през 1910-те.
В текстовете и стиховете на блока на 1910-те. Неговият артистичен метод придобива хармонично съвършенство и поетично ...
Как да се научим да говорим писмото L?
Ако човек е уверен в говоренето, има ясна дикция, няма дефекти в речта, тогава това ще бъде обещание за ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Начини за прилагане на функцията за въздействие в областта на информативния и регулаторен речник
Така че, навсякъде живот: в тази привидно абсолютна суха, формализирана и клишета сфера на функциониране ...
Поетиката на епосите. Общи места (общини)
В традицията на епическите приказки са изработени формули на познатия образ, които обикновено се наричат ​​чужди езици ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.