у дома Карта на сайта Напиши писмо
Полезна информация за руския език, култура на речта, литературата и съвременния литературен език на портала Textologia.ru
Сайт - енциклопедия по литература и руски език, библиотека от полезни материали и статии по филология
Какви препинателни знаци предпочитат писателите?
Всеки знае, че различни писатели предпочитат препинателни знаци. Известно е например ...
Разработване на структурата на бизнес писмото и неговото въвеждане
Защо е по-добре да започнете да подготвяте бизнес писмо? Какъв е предметът на Вашето писмо? Кой ще го прочете? Какво искаш ...
Фото конкурси с награди
Международен фото конкурс PhotoPrize.ru с награди!
Tekstologiya.ru Tekstologiya.ru Руски език Руски език синтаксис синтаксис Структура на текста Структура на текста Предложения с непряка реч и тяхната роля в текста

Предложения с непряка реч и тяхната роля в текста

Предложения с непряка реч и тяхната роля в текста

Предложенията с индиректно слово са сложни изречения с подчинен обяснителен предмет. Например: Петя каза, че ще ме чака вечер; - попита Петя, когато бях свободна; Петя ме помоли да не закъснявам.

Предложенията с непряка реч, дори и най-сложната в състава, не възпроизвеждат точно речта на някой друг, а само предават съдържанието. Много от формите на житейско говорене не могат да влязат в речта индиректно, например циркулация, интерпресии, много модални думи и частици, форми на императивно настроение, редица инфинитивни конструкции и т.н.

Непосредствената реч не може да изрази същината на речта на някой друг, която прилича на интонацията. Имената и личните форми на глаголите в индиректна реч се използват не от гледна точка на онзи, който държи речта на друго, а от гледна точка на автора, който предава съдържанието на речта на някой друг.

Ср в изречение с пряка реч: "Ще взема книгата си, Сергей", и в изречение с индиректно изказване: Петя каза на Серожа, че ще вземе книгата си (1-ва и 2-ри човек заменят трети). Ср все пак: Петя ми каза: "Ще взема книгата ви" и Петя ми каза, че ще вземе книгата ми (1-ва човек е заменен от 3-ти и 2-ри от 1-ви).

Основната част от тези предложения получава същата информация, както в думите на автора в пряко изказване.

Примитивната част, съдържаща индиректната реч, се отнася до кодовата дума от думите на основната, която се нуждае от задължително разпространение. Следователно, кръгът от думи, които въвеждат индиректна реч, е значително по-тесен от обхвата на думите, които въвеждат директна реч: непряката реч се въвежда само с думи, които директно сочат към речта или мисълта (каза, помисли, попита, зададе, зададе, въпрос, мисъл и т.н.).

За разлика от изреченията с пряко изказване в изречения с непряка реч, относителните позиции на части са по-константни: частта, пренасяща съдържанието на речта на друг, е по-често в постпозиция. Предложения с различни съюзи са предназначени да предадат съдържанието на типове непознати, различни в техните условия.

Предложения със съюза, които предават съдържанието на наративните присъди с утвърдителна или негативна модалност. Например: Да, тя ни призна, че от деня, когато срещнала Печорин, той често мечтаеше за него в сън и никой не го е направил такава впечатление (Лермонтов).

Предложенията с съюзи изглежда показват и съдържанието на наративните присъди, но с впечатлението за несигурност, презумпция. Например: Някой му каза, че генералът отдавна е мъртъв (Херман).

Предложения със съюза да предаде съдържанието на стимули за речта на някой друг. Например: "Е, ще го направя", каза Осипов и с мен заповяда да се освободи ученикът (Горки).

Предложения с различни съюзнически думи (интерротативни и относителни местоимения) изразяват съдържанието на интерротативни изречения от речта на някой друг (непряк въпрос). Например: Иван Илич я попита къде е седалището (AN Tolstoy).

Ако въпросът в чуждата реч е формализиран само интонационно или с помощта на интеррогативни частици, тогава по непряк въпрос се използва съюзът на частици (или комбинация от ... или). Например: Бях попитана дали бих се съгласила да прочета още една лекция. Сравнете: -Не приемате ли да прочетете друга лекция?

ББ Бабайцева, Л.Ю Максимов. Модерен руски език - М., 1987.

Други статии по темата:
Непряко пряко изказване в текста
Речта на някой друг може да бъде предадена на фикция чрез използването на т.нар. Неподходящо директно изказване. В такъв случай ...
Прехвърлянето на речта на някой друг. Непряка директна реч и нейните характеристики
Препоръчваме ви да се запознаете с:
Курс на курса у дома. До 1000 думи на минута
Скорост на обучение за четене само за 1 месец. Повече от 1200 успешни студенти. Положителна обратна връзка от хора, които са завършили курса. Гаранция за качество.

Английски без кърмаче! Резултат в първите седмици!
Център за лингвистични програми. Уникален метод за високоскоростно учене у дома. Бърз резултат с гаранция!
Събития и новини от културата и образованието:
Щастливи знания ден! - 01 септември 2017 г.
Датата: 01.09.2017 - 01.09.2017
Денят на 1 септември отдавна е тържествена дата за много жители на нашата страна. Ех ...
155 години от рождението на Морис Маетерлинк - 29 август 2017 г.
Дата: 29 август 2017 г. - 29 август 2017 г.
Морис Маетерлинк, белгийски писател и драматург, създава философски произведения ...
Подайте сигнал за грешка в уебсайта:
Подайте сигнал за грешка в сайта
Моля, ако откриете грешка или печатна грешка на сайта, уведомете ни и ще го коригираме. Нека направим сайта по-добър и по-добър заедно!


Характеристики на поетичния метод на А. А. Блок през 1910-те.
В текстовете и стиховете на блока на 1910-те. Неговият артистичен метод придобива хармонично съвършенство и поетично ...
Как да се научим да говорим писмото L?
Ако човек е уверен в говоренето, има ясна дикция, няма дефекти в речта, тогава това ще бъде обещание за ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
Философско-поетичната херменевтика на Мартин Хайдегер
Имиджът на езика, открит от Хайдегер, привлича с мъдростта си, човешката топлина и богатството на последствията: ...
Общи характеристики и свойства на текста
Характеристиките и категориите на текста се изследват сравнително наскоро. Същите явления често се означават от различни ...
Скорост на четене: бързо обучение
Научете се да четете само за 1 месец! Резултатът е до 1000 думи на минута!
2011 - 2017 © Интернет-списание Textologia.ru - сайт за руския език, литературен портал . Съдействие при изучаването на съвременния руски литературен език, лингвистика и литература.
Администрацията не носи отговорност за точността на информацията, публикувана в промоционалните материали на сайта. Копирането, повторното отпечатване и друга употреба на материалите на сайта са възможни само с писмено разрешение на администрацията.